外国教育名著丛书：教育学讲授纲要

图书标准信息

• 作者 [德]赫尔巴特 著；李其龙 译
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2015-01
• 版次 1
• ISBN 9787107286025
• 定价 18.70元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 178页
• 字数 174千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 外国教育名著丛书

【内容简介】

　　《外国教育名著丛书：教育学讲授纲要》是西方“科学教育学的奠基人”赫尔巴特的经典著作之一，是作者另一代表作《普通教育学》的补充与具体化。内容主要包括三编：论教育学的基础、普通教育学纲要、论教育学的特殊分支。
　　在《外国教育名著丛书：教育学讲授纲要》中，赫尔巴特把实现教育目的的手段分为三种，即管理、教育性教学和训育。管理的目的在于对儿童进行外部的领导，维持教学与教育的秩序，为实施教学与教育创造条件。教育性教学的条件是注意与统觉，即在教学中必须引起学生的注意和兴趣，同时必须让学生在原有观念的基础上掌握新的观念。训育是一种持续的诱导工作，它通过交际、榜样、启发使学生直接得到积极的发展。

【作者简介】

约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：JohannFriedrichHerbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。

【目录】

1835年第一版前言
1841年第二版前言
绪论

第一编论教育学的基础
第一章教育学的实践哲学基础
第二章教育学的心理学基础

第二编普通教育学纲要
第一部分儿童的管理
第一章规章
第二章详细说明
第二部分教学
第一章教学对于管理与训育的关系
第二章教学的目的
第三章多方面性的条件
第四章兴趣的条件
第五章兴趣的主要类别
第六章关于教学内容的不同观点
第七章教学的过程
第八章关于一般教学计划
第三部分训育
第一章训育对管理与教学的关系
第二章训育的目的
第三章性格的区别
第四章道德的区别
第五章训育的辅助手段
第六章一般的训育措施
第四部分按年龄论普通教育
第一章三岁前的教育
第二章从四岁至八岁的教育
第三章少年年龄期的教育
第四章青年年龄期的教育

第三编论教育学的特殊分支
第一部分对于特殊教学内容教学的教育学分析
第一章关于宗教教学
第二章历史
第三章数学与自然
第四章地理
第五章德语的教学
第六章希腊语与拉丁语
第七章关于进一步的说明
第二部分关于学生的错误及其处理
第一章关于一般错误的区别
第二章关于不道德行为的根源
第三章关于训育的作用
第四章关于个别错误
第三部分关于教育的举办
第一章关于家庭教育
第二章关于学校

附录
赫尔巴特生平及著作年表