• 美国心理学会情绪管理自助读物--阿斯伯格综合征儿童上学与社交技能训练
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美国心理学会情绪管理自助读物--阿斯伯格综合征儿童上学与社交技能训练

30 7.5折 39.8 九五品

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作者[美]布莱斯·格罗斯伯格(Blythe Grossberg) 著

出版社化学工业出版社有限公司

出版时间2019-05

版次1

装帧平装

上书时间2024-09-11

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [美]布莱斯·格罗斯伯格(Blythe Grossberg) 著
  • 出版社 化学工业出版社有限公司
  • 出版时间 2019-05
  • 版次 1
  • ISBN 9787122338419
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 140页
  • 字数 0.1千字
【内容简介】

本书适用于小学阶段以上的阿斯伯格儿童以及相关教育者阅读,语言简明易懂,内容丰富,几乎涵盖了所有儿童在校园中可能会遇到的问题。在指出问题的同时,还提供了切实可行的解决方法。具体到举例说明解决某一个具体问题或者场景的做法,并且教会儿童在某些场景如何进行得体的应答。在翻译过程中,我发现,这些方法和策略即使对于正常发展的儿童也是非常有帮助的。
【作者简介】
布莱斯·格罗斯伯格,美国心理学家,心理学博士。她是一名学习方面的专家,以擅长有效地帮助阿斯伯格儿童及其学习方面而出名。她拥有长达十年的帮助初高中学生解决学习问题的经验,比如说注意障碍,语言以及阅读障碍,空间以及数学障碍,阿斯伯格症等。她帮助这些儿童在学校中表现得更加遵守规则,同时在标准测验中表现更好。
【目录】
第1章这本书会怎么帮助你 1 

怎样使用这本书 3 

你有哪些优点 4 

制订目标要遵循哪些原则 5 

你的目标合适吗? 7 

第2章感受和情绪 8 

自我测试:你了解自己的情绪吗? 9 

理解自己的情绪 10 

倾听身体的信号 13 

理解他人的感受 14 

将问题划分等级 16 

克服恐惧心理 18 

积极应对学校的变化 21 

在课堂上受挫怎么办 22 

识别情绪,学会冷静 25 

如何把内心的想法告诉老师 29 

向他人寻求帮助 31 

制订目标:管理好自己的情绪 31 

第3章会向老师寻求帮助 33 

自我测试:你会寻求帮助吗? 34 

要不要向老师解释阿斯伯格综合征 35 

告诉老师你的学习方式 37 

利用网络资源帮助你和老师沟通 40 

帮助老师做些事情 40 

礼貌地说清楚你的需求 41 

父母如何帮助你 43 

制订目标:向老师请求帮助 44 

第4章你知道教室里的这些规则吗? 46 

自我测试:你了解教室里的这些规则吗? 47 

改善你的肢体语言 49 

怎样跟老师交流才有效 50 

参与课堂讨论要注意什么 58 

制订目标:遵守课堂规则 62 

第5章在学校的其他场合,要遵守哪些规则 63 

自我测试:在课间休息、午餐等场合,你做得怎么样? 64 

自如应对课间休息、体育活动、午餐等场合 65 

面对学校的特殊场合,该怎么办 71 

寻找和同学、老师交朋友的机会 75 

制订目标:适应学校其他场合 76 

第6章怎么与人相处才会有好人缘 77 

自我测试:你在学校是如何和同学相处的? 78 

怎样才能交到朋友 80 

你会与人聊天吗? 82 

同学惹你生气了怎么办 92 

学会说“不” 93 

向他人道歉的方法 95 

中途加入活动 96 

组织一次聚会 97 

该如何与别人一起玩 100 

当一个好朋友 101 

制订目标:与人友好相处 103 

第7章欺凌和恶霸 105 

自我测试:你会如何应对欺凌? 106 

如何对付校园恶霸 108 

遭遇隐形欺凌怎么办 111 

网络欺凌预防和应对策略 118 

制订目标:学会保护自己 122 

第8章养成健康的习惯 123 

自我测试:你平时有哪些习惯? 124 

保证睡眠充足 126 

养成良好的饮食习惯 128 

养成整洁卫生的好习惯 131 

学会打扮自己 133 

制订目标:我要养成好习惯 135 

对你有帮助的网站、图书和游戏 137 

网站 138 

图书 139 

游戏 140
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