史·思·悟

图书标准信息

• 作者 刘昌平、王毅 编
• 出版社 吉林文史出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787547275962
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 247页
• 字数 257.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

  新一轮课程改革正在向纵深推进，以学生作为学习的主体，让学生深度参与课堂、参与教学的理念，已逐渐为广大中学历史教师所接受，中学历史教学正发生着可喜的变化。为进一步推动中学历史教学适应历史课程改革和历史教学发展的新趋势，凸显学生的学习主体地位，调动中学生学习历史的积极性，提升中学历史教学质量，重庆市八个历史课程创新基地和重庆市江北区特举办了“以史为鉴，照亮未来”为主题的历史征文比赛活动。
  《史・思・悟》收集的是经过评选以后的征文作品，这些作品具有鲜明的时代气息，显示了师生正确的唯物史观，是对师生尤其是对学生一次有意义、有价值的历史教育，对改进历史教学也具有一定的借鉴意义。

【作者简介】

  刘昌平，中**员，历史学学士，教育硕士，正高级教师。重庆市骨干教师，江北区中青年教师工作室指导教师，重庆市基础教育课程改革指导教师，重庆师范大学历史与社会学院研究生论文答辩委员会委员，重庆市“洞鉴”高中历史课程创新基地负责人，重庆市历史教学专业委员会理事兼学术委员会委员。主编和参加多部历史教育学术著作的编写，参与国家新课标川教版历史教师教学用书的编写。在《中学历史教学参考》《教育学刊》等刊物发表多篇论文，主持和参与多项国家和市级教育科研课题研究，获重庆市人民政府优秀成果一等奖。

  王毅，现任重庆市字水中学校长，曾任重庆市綦江区教育委员会副主任兼区教师进修学校校长。中学高级教师，重庆市首批高中语文骨干教师，重庆市中学骨干校长；重庆第二师范学院教师教育学院副院长、客座教授；重庆市教师培训项目评审专家组成员，多次参与教育部“国培计划”政策制定和项目评审。重庆市未来教育家型校长培养对象。致力于推进基础教育课程改革和教师教育综合改革，开创了全国知名农村区域基础教育课程改革“綦江模式”。获首届基础教育国家教学成果奖、教育部基础教育课程改革成果一等奖、重庆市政府基础教育教学成果一等奖。

【目录】

逐步发展推陈出彩――以史为鉴照亮未来
以历史之明鉴创时代之辉煌
初心未改山河永在
以古为镜
历史的余温
以史为鉴照亮国家未来
心中有火眼里有光
凡是过去皆为序章
历史选择了你
史镜
青春担当不问西东
聚历史之薪燃未来之光
心怀使命照亮未来
铭记历史以史为鉴――论五千年传承中华在近代落魄挨打之因
回顾历史学会反思点亮未来
以史为鉴可知兴替
巾帼矗立历史长河
知行合一――一代圣人王阳明
沉鱼落雁舍得青春为国家
麦田里的守望者
烟火里的尘埃
痛定思痛砥砺前行――记敦煌文化浩劫之反思
星火燎原红日冉升――记历史方位上的顾维钧
“求同存异”放光芒――记万隆会议上的周恩来
以谦为敬以敛处事
持之以恒无问西东
生态兴则中华文明兴
照形而知今
以史为鉴行稳致远
借历史微光照亮前行之路
屠杀可灭历史不灭
愿和平的钟声永不消逝
国殇――祭奠南京大屠杀
青蓝与冰水――《楚汉之争》有感
勤奋学习书写人生传奇
琢玉成器――于史中见豁达
大土改小道理
人生当能“背水一战”
不羁――李白
酒中诗仙
女孩儿相信自己你可以很棒
风华美人