课堂评估：一种简明的方法

图书标准信息

• 作者 彼得·W.艾瑞逊 著；夏玉芳 译
• 出版社 湖南教育出版社
• 出版时间 2008-09
• 版次 1
• ISBN 9787535555205
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 285页
• 字数 276千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育学精品译丛

【内容简介】

《课堂评估：一种简明的方法》中所涉及的方法非常便于使用，既直截了当又面面俱到。作者选取了有关测试程序的最恰当的信息，留出更多的时间重点关注对教师有用的策略和方法。写作风格流畅，可读性强，信息切合当今课堂的期盼。
《课堂评估：一种简明的方法》运用实例，强化内容，读来更有趣味。

【目录】

前言
第1章课堂作为评估的环境
评估的目的
稳定课堂秩序
计划教学并实施教学
安排学生的分组
提供反馈和激励
诊断学生学习中存在的问题
评判学生的学业状况
基本概念：测试、测量、评估和评价
评估信息的收集方法
纸一笔法
观察法
口头提问法
标准化和非标准化评估
标准化评估
非标准化评估
个体评估与小组评估
个体评估
小组评估
优秀评估的特点：效度和信度
效度
信度
评估中教师的道德和职责

第2章了解学生：起点评估
学生的特点
信息来源
学生状况的描述
起点评估的特点
起点评估的质量
影响效度的因素
影响信度的因素
起点评估的改进

第3章对教学计划和教学实施的评估
教学过程
制定教学计划的目的
制定教学计划时应考虑的因素
学生的特点
教师的特点
教学资源
课堂计划
教育目标
行为域
教育目标的陈述
有关教育目标的问题
教材的目标和课堂计划
第4章正式评估：教师自编测试和课本附带测试
第5章表现评估
第6章学生表现的等级评定
第7章标准化成就测试
附录A教师评估学生的能力标准
附录B与学生评估有关的网站
述语表