学前教育管理

图书标准信息

• 作者 虞永平 编
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2019-12
• 版次 2
• ISBN 9787301308585
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 208页
• 字数 280.000千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

学前教育管理是一门研究学前教育管理现象及其规律的学科，它以学前教育管理现象、管理活动及其内在规律为研究对象，阐释学前教育管理的理论体系和操作要点，旨在帮助学前教育管理者正确认识工作领域的有关概念、原理、原则，准确分析实践中所遇到的问题，并善用适当方法去有效解决。
本教材是全国高等教育自学考试指定教材，针对我国高等教育组成部分的自学考试编写，在内容安排上、形式体例、行文风格上注重适合自学，首先梳理了学前教育管理自学考试大纲，每章之后提供思考题，有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，增强创新意识、培养实践能力、自学能力，并学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。

【作者简介】

中国学前教育研究会理事长、中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员，中国学前教育研究会学术委员会主任，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员，国家重点学科“学前教育学”学科带头人，南京师范大学学前教育研究所所长，《学前教育研究》杂志副主编。

【目录】

第一章 学前教育管理的研究对象和内容

第一节 学前教育管理的研究对象

第二节 学前教育管理的发展

第三节 学前教育管理的内容

第四节 学习学前教育管理的意义

第二章 我国的学前教育体制

第一节 学前教育体制的历史考察

第二节 我国学前教育体制的改革

第三章 学前教育管理目标与任务

第一节 学前教育管理目标

第二节 学前教育管理的任务

第三节 学前教育目标管理

第四章 学前教育管理过程

第一节 学前教育管理过程的特性和环节学说

第二节 学前教育管理的决策计划

第三节 学前教育管理的组织实施

第四节 学前教育管理的检查调整

第五节 学前教育管理的总结评价

第五章 学前教育管理方法

第一节 管理方法及其特点

第二节 管理方法的类型

第六章 学前教育督导

第一节 学前教育督导概述

第二节 学前教育督导的性质、职能与原则

第三节 学前教育督导的主体、客体和内容

第四节 学前教育督导的组织

第七章 学前教育规划

第一节 学前教育发展规划的类型及影响因素

第二节 学前教育规划的制订

第三节 学前教育规划的实施

第八章 学前教育法规与学前教育立法

第一节 教育立法概述

第二节 我国的学前教育立法

第三节 我国学前教育法规的执行

第九章 学前教育的人事与经费管理

第一节 学前教育人事管理

第二节 学前教育经费管理

第十章 学前教育评价

第一节 学前教育评价及其作用

第二节 学前教育评价的理论模式

第三节 学前教育评价方法

第四节 学前教育评价的内容

第十一章 学前教育研究的管理

第一节 学前教育研究的范围和意义

第二节 学前教育研究的步骤

主要参考文献

附录

后记