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作者玛希娅
出版社中国妇女出版社
ISBN9787512711297
出版时间2015-09
装帧平装
开本16开
定价35元
货号23772200
上书时间2025-01-05
“亲密养育”是一个相对新颖的概念,它的侧重点是在养育孩子的过程中,以沟通为基础,建立良好的亲子关系,将孩子培养成一个“德”“智”“体”均衡发展的人。
亲密养育重视选择和选择的后果,但更强调父母和孩子都应为自己的选择而负责。选择不局限于家庭关系,还涵盖教育、理财、生活方式、环境等,尤其是与人的交往。因为事物之间都是相互关联的,没有哪个家长、孩子或家庭可以独立于社会之外。每个人都跟自己生活网络中的人和事有着密切的联系。这就是为什么说平衡很重要。教会孩子如何有效地在生活和诸多利益中找到平衡,是父母给孩子宝贵的礼物之一。孩子随着年龄的增长日益变化,而亲密养育正是让父母用平衡的准则养育孩子,以及对待他们的未来。
当今,多数中国人都能体会社会变化给自己带来的巨大冲击。读者只需想一想过去二三十年间发生在自己周围日新月异的变化,就能明白这一点。孩子从出生到成年也会发生很大的的变化,尽管这些变化没有社会巨变那么富有戏剧性,但这种变化对于孩子来说也同样具有深远的意义。这本书为父母洞察孩子变化的过程及其调整教育方法提供了帮助。因为本书是以心理学家、家庭教育专家对儿童早期发展、家庭教育等广泛研究中得出的理论为依据,并结合北美父母的经验总结而写成的。此外,本书也融入了玛希娅过去20多年在日本、美国和加拿大的生活经验,以及我们夫妻俩过去15年在美国圣地亚哥和加拿大新不伦瑞克省的一个大学城共同养育孩子的经验。玛希娅给大家介绍的这些事例,并不是作为真理让中国父母照搬,而是把她对21世纪被北美父母看作家庭教育法的观察和研究成果呈现给大家。希望能为中国父母更进一步了解北美当代父母的家庭教育方法、了解北美社会提供参考和启发。
还需说明的是,亲密养育这一概念本身也代表了近十多年来家庭教育方法的变化。回想我的童年,我在加拿大新斯科舍省一个小城镇中长大,那时没有电脑、互联网等现代社交媒体。我和我的朋友们每天都可以自由地在大自然中玩耍。可以说,科学技术是历史变革的强大引擎,但它不一定是导致我和我儿子这一代人之间有所差别的重要原因。如今,父母与子女间的关系,也有了巨大的改变。我的童年,除了有更多自由玩耍的时间之外,父母也没有刻意向孩子强调在学业上取得成功的重要性。因为,那时高中毕业就能找到的好职位,而现在必须有大学学历才行。父母在孩子教育和生活中的方方面面担任了重要的角色。事实上,过去的一代人很难想象当代父母能够花这么大精力投入孩子生活、教育之中。亲密养育法认识到家庭教育中的这些戏剧性变化,为父母和孩子如何更好地应对这些日益复杂的变化提供必要的见解和建议。
21世纪,互联网和数字媒体为我们提供了上一代人难以想象的、超越地域和人沟通的机会。因此,玛希娅得以和中国父母们分享她的研究。反过来,她又能把中国父母的看法反馈给我们这些北美父母。凭借这种超地域的沟通,中西方父母能够分享各自的故事,互相学习。希望这本书能成为一座桥梁,弥合我们之间遥远的距离,在养育孩子的道路上,把东西方父母更紧密地联系在一起。
欧文·格里菲斯(OwenGriffiths)
加拿大历史学家,蒙特爱立森大学教授,本书作者玛希娅的先生
章 爱和接纳
01 尊重孩子才能赢得孩子的尊重
“服从”和“尊重”
怎样的父母能够得到孩子的尊重
赢得孩子尊重的个技巧
02 孩子出现行为问题,不要急于找孩子的错
为什么会急于动手打孩子
该不该打孩子的争论
孩子为什么会出现行为问题
03 理性应对孩子的顶撞
孩子为何会顶撞父母
抱怨式顶撞和辱骂式顶撞
应对孩子顶撞的方法
04 再忙也要陪孩子,
陪伴孩子是对他成长宝贵的滋养
陪伴,为孩子设置“家庭特别时光”
陪伴的时间和质量
让爱在家庭特别时光中传递
第二章 沟通的秘密
01 打破长篇说教魔咒,孩子更愿意听
是“听”还是“听到”
采用启发式提问,和孩子一起寻找对策
就事论事,抓大放小
神奇的小纸条
02 父母越唠叨,孩子越反感
唠叨令父母和孩子都沮丧的
战胜唠叨,赢得孩子的合作
03 拒用负面评论和听觉阻塞词,远离语言冷暴力
使用温柔的语气和孩子说话
剔除令人气馁的负面评论
“火腿三明治“法
拒用“听觉阻塞词”
亲子交流多用“我”字句
04 积极倾听,让孩子愿意说
使用正确的肢体语言,回应孩子的需求
反馈式倾听
第三章 有效管教
01 家有家规,为孩子设定行为规则
立规矩时要听听孩子的声音
合理设置规矩才会有效
让家规成为孩子自由的保障
02 明确后果,管教孩子有章可依
“正面”的后果教育——奖励
正确奖励孩子四要素
“负面”的后果教育——惩罚
设定负面后果的技巧
让负面后果更有效的几大因素
03 “我的行为我负责”
——不要剥夺孩子履行责任的权利
把孩子的行动和后果联系起来
明确告诉孩子为自己的行为负责
别让孩子把过失推到别人身上
让孩子收拾自己的残局
04 提供选择,让孩子乐于成为父母的合作者
给予“被迫性选择”
跟孩子讨论不明智的选择
孩子不愿选择,父母可以采取行动
第四章 尊重天性,父母省心孩子优秀
01 善待孩子的好奇心,让孩子从小爱探索
和孩子分享自己的好奇心
跟随孩子好奇心的指挥棒
鼓励孩子提问激发好奇心
制造机会,培养好奇心
02 如何高效训练孩子的注意力
0~岁的孩子应该有什么样的注意力
给孩子一个安静的空间
不干扰孩子做喜欢做的事
让孩子参加运动
限制孩子看电视和玩电游的时间
在游戏中训练孩子的注意力
03 挖掘孩子潜能,父母要做细心的观察者
从孩子兴趣入手发现潜能
从孩子行为入手,发现潜能
从孩子性格入手,发现潜能
给孩子一个安全的环境
细心观察,记录孩子的特点
给孩子时间让他们做喜欢做的事
04 让孩子自觉起来,学习无须父母“推”
帮孩子找到自己的兴趣点
培养孩子良好的感受,让他对学习有信心
关注学习,而不是分数
把课本知识和现实结合起来
05 从花钱之中学理财
0~岁孩子的理财课
让孩子懂得劳动和金钱的关系
为目标而储蓄
明智的消费观
06 体育能力,孩子成长不可缺少的营养剂
运动促进大脑的发展
运动改善孩子性格
运动培养孩子的毅力
0~岁的孩子应该选择什么样的运动
孩子每天运动多久才合适
第五章 学会放手,让孩子自己成长
01 放手让孩子独立,先培养自理能力
协助年幼的孩子掌握技能
花时间训练孩子
让孩子学会完成任务的四个步骤
培养孩子自理能力的注意事项
02 让孩子懂得生活并不总是公平的
接受生活的不公平
知道什么时候放弃
教孩子在生活中担当积极的角色
争取公平
03 孩子输得起,才能赢得了
什么是“挫折忍受力”
孩子“输不起”的根源
设置恰当的目标
赏识孩子的努力而不是能力
并非所有人都是赢者
强调过程而不是结果
英雄情结帮孩子走出困境
接受孩子的失败
04 培养社交能力从学习分享开始
设定切合实际的符合孩子年龄的期望
保护孩子的利益,不强迫分享
大方接受孩子的馈赠
不要干预地观察
05 不给孩子贴“害羞标签”
接纳孩子的害羞行为
教出开朗的自信的孩子
06 小心陌生人
——放手前必须做好安全教育
增强孩子的安全意识
教会孩子安全应对陌生人的方法
07 帮助孩子勇对校园小恶霸
让孩子知道哪些行为是欺凌
哪些孩子容易被欺凌
培养孩子自我保护的能力
应付小霸王的基本方法
当孩子遭受“校园欺凌”, 父母怎么办
第六章 品质教育,给孩子完满的人生
01 学会感恩,让孩子做个幸福的人
父母以身作则
尽早开始感恩教育
谈论我们身边的世界
让孩子写感谢信
每天进行“感恩”的谈话
回馈社会
在对比中学会感恩
赋予孩子责任
02 养宠物,让孩子更有同理心
利用养宠物培养同理心
接纳孩子情绪培养同理心
识别他人表情和动作,培养孩子同理心
03 懂礼貌的孩子人见人爱
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