大学生军事理论教程(李景龙)
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北京朝阳
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作者李景龙、祁静、陈玄令 主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122178657
出版时间2013-10
装帧平装
开本32开
定价26元
货号23325386
上书时间2025-01-04
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导语摘要
本书根据*对大学生军事理论课程教学的要求，以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能。本书分为上下两篇，用十个章节分别对军事理论和军事技能的相关知识进行了讲述。其中上篇为军事理论部分，共包括中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术和信息化战争等五个章节。下篇军事技能部分包括中国人民解放军共同条令与训练、轻武器常识与操作、战术、军事地形学和综合训练五个章节。
通过对本书的学习，可以使普通高等学校在校学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，为全面提高学生素质，加快国防现代化建设服务。本书具有很强的通用性和实用性，可作为各类高等院校的军事理论课程教材。
目录
上篇 军事理论
章 中国国防2
节 国防概述 /3
一、国防基本要素 /3
二、国防的基本类型 /5
三、现代国防观 /5
第二节 中国国防发展史 /12
一、我国古代的国防 /12
二、我国近代的国防 /16
三、我国现当代的国防简史 /17
四、国防历史的主要启示 /18
第三节 国防法规 /20
一、我国的国防法规体系 /20
二、国防法律法规的特点 /21
三、国防法律法规的基本
原则 /22
四、公民国防权利和义务 /25
第四节 国防建设 /28
一、国防领导体制 /28
二、国防建设成就 /29
三、国防建设目标和国防
政策 /33
四、武装力量建设 /36
第五节 国防动员 /38
一、武装力量动员 /38
二、国民经济动员 /40
三、人民防空动员 /41
四、交通战备动员 /41
五、政治动员 /42
六、国防教育 /42
课后探析 /43
第二章 军事思想44
节 军事思想概述 /45
一、军事思想的基本概念 /45
二、军事思想的地位和
作用 /47
三、军事思想发展的基本
规律 /49
四、军事思想发展简史 /55
第二节 中国古代军事思想 /66
一、古代军事思想的发展
过程 /67
二、关于战争问题的理论 /70
三、关于战争谋略的理论 /76
四、关于治军练兵的理论 /79
五、关于保障和辅助战争
行动的理论 /81
第三节 中国共产党战争与和平建设时期的军事思想 /84
一、军事思想的定义及
其本质特征 /84
二、军事思想的形成和
发展 /86
三、军事思想体系 /88
四、军事思想的
历史地位 /101
第四节 改革开放以来中国共产党军事思想的新成果 /102
一、邓小平新时期军队建设
思想 /102
二、国防和军队建设
思想 /108
三、胡锦涛关于加强新形势下
国防和军队建设的
重要论述 /116
课后探析 /122
第三章 国际战略环境与我国周边安全123
节 战略环境概述 /124
一、战略和战略的基本
要素 /124
二、战略环境和战略 /128
三、战略环境的构成要素 /132
四、时代主题 /134
第二节 国际战略格局与安全
形势 /136
一、国际战略格局概述 /136
二、国际战略格局的历史
演变 /137
三、世界安全形势的现状 /142
四、大国战略竞争加剧 /142
五、“无核世界”的梦想 /143
六、并不低端的“低端安全
问题” /144
七、阴魂不散的恐怖主义
威胁 /145
第三节 我国周边安全环境 /146
一、中国周边地区安全环境
特点 /147
二、我国相对稳定的安全
环境中存在着的不安全
因素 /149
课后探析 /152
第四章 军事高技术153
节 军事高技术概述 /154
一、军事高技术的概念 /154
二、军事高技术的分类 /155
三、军事高技术的主要
特征 /156
四、高新技术武器装备对现代
作战的影响 /158
五、军事技术的发展趋势 /160
第二节 军事高技术介绍 /165
一、精确制导技术 /165
二、侦察监视技术 /167
三、伪装与隐身技术 /171
四、电子对抗技术 /177
五、军事航天技术 /181
六、军队指挥自动化 /182
七、新概念武器 /183
第三节 高新技术与新军事
变革 /186
一、新军事变革概述 /187
二、新军事变革的主要
动因 /188
三、新军事变革的基本
内容 /189
四、新军事变革的重要
影响 /190
五、新军事变革的发展
趋势 /192
课后探析 /196
第五章 信息化战争197
节 信息化战争概述 /198
一、信息化战争的基本
概念 /198
二、信息化战争的产生与
形成 /200
第二节 信息化战争主要
特点 /203
一、战争持续时间短，
节奏快 /203
二、战场空间广，实现
全维作战 /204
三、装备信息化程度高，精度
打击能力强 /204
四、系统整体的战争
对抗 /205
五、战争消耗日趋庞大 /206
第三节 信息化战争的发展
趋势 /207
一、战争空间透明化 /208
二、作战行动实时化 /208
三、打击目标精确化 /209
四、力量运用高效化 /210
五、作战手段智能化 /210
六、制胜机制发生变革 /211
七、网络战将成为战略级
战争样式 /213
第四节 信息化战争对国防
建设的新要求 /214
一、始终坚持“积极防御”
的军事战略方针，广泛
开展信息时代的人民
战争 /214
二、提高对信息化战争的
全面认识，增强信息
制胜的思维意识 /216
三、打破传统观念，树立新型（信息）制胜观念 /217
四、着力铸造“撒手锏”，
为打赢战争创造物质
条件 /220
五、树立新型人才观念，
打造应对信息化战争的
高素质军事人才 /223
课后探析 /227
下篇 军事技能
第六章 中国人民解放军共同条令与训练230
节 中国人民解放军条令
概述 /232
一、共同条令的含义 /232
二、共同条令的产生与
发展 /233
三、共同条令的功能 /234
第二节 中国人民解放军
三大条令 /236
一、内务条令 /236
二、法律条令 /239
三、队列条令 /242
第三节 队列动作训练 /245
一、单个军人的队列动作 /245
二、队列队形 /252
三、集合、离散 /253
四、整齐、报数 /254
五、出列、入列 /255
六、阅兵 /256
课后探析 /259
第七章 轻武器常识与操作260
节 轻武器常识 /261
一、性能、构造与自动原理 /261
二、分解结合与保养擦拭 /263
三、子弹 /266
四、预防和排除故障 /267
第二节 射击学基本原理 /268
一、发射与后坐 /268
二、弹道及其实用意义 /269
三、选定表尺分划和
瞄准点 /271
四、外界条件对射击的
影响及修正 /272
第三节 射击动作与实弹
射击 /274
一、验枪 /274
二、射击准备 /275
三、据枪、瞄准、击发 /277
课后探析 /280
第八章 战术281
节 战斗类型与
战斗样式 /282
一、战斗类型 /282
二、战斗样式 /283
第二节 战术基本原则 /284
一、知彼知己，正确指挥 /285
二、消灭敌人，保存自己 /285
三、集中力量，各个击敌 /286
四、迅速准备，快速反应 /286
五、隐蔽突然，出敌不意 /287
六、灵活机动，力争主动 /287
七、注重近战，善于夜战 /288
八、密切协同，主动配合 /289
九、勇敢顽强，积极战斗 /289
十、加强保障，及时补充 /290
第三节 单兵战术基本动作 /290
一、敌火力下运动 /290
二、利用地形 /294
三、夜间行动 /296
第四节 对核武器、化学武器、
生化武器的防护 /298
一、对核武器的防护方法 /299
二、对化学武器的防护
方法 /301
三、对生物武器的防护
措施 /303
课后探析 /304
第九章 军事地形学305
节 地形对军事行动的
影响 /306
一、地形的分类和作用 /306
二、几种主要地形对战斗
行动的影响 /308
第二节 地形图的基本知识 /312
一、地形图比例尺 /312
二、地物符号 /314
三、地貌判读 /317
四、坐标 /320
第三节 现地使用地图 /321
一、现地判定方位 /321
二、确定站立点 /323
三、利用地形图行进 /325
四、按方位角行进 /326
课后探析 /329
第十章 综合训练330
节 行军 /331
一、行军的种类 /331
二、行军的组织准备 /331
三、行军的管理与指挥 /333
四、特殊条件下行军的特点
及要求 /336
第二节 宿营与警戒 /339
一、宿营 /339
二、在复杂地形、气候
条件下的宿营 /342
三、宿营警戒 /342
第三节 野外生存 /344
一、野炊 /344
二、野生食物的识别与
食用 /346
三、寻水 /349
四、用火 /352
五、野外常见伤病的防治 /354
六、求救 /356
第四节 军事急救常识 /357
一、军事急救的基本技术
要点 /357
二、特殊伤的救护 /361
课后探析 /363
参考文献364
内容摘要
本书根据*对大学生军事理论课程教学的要求，以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能。本书分为上下两篇，用十个章节分别对军事理论和军事技能的相关知识进行了讲述。其中上篇为军事理论部分，共包括中国国防、军事思想、国际战略环境与我国周边安全、军事高技术和信息化战争等五个章节。下篇军事技能部分包括中国人民解放军共同条令与训练、轻武器常识与操作、战术、军事地形学和综合训练五个章节。
通过对本书的学习，可以使普通高等学校在校学生系统了解军事科学理论，树立国防意识，为全面提高学生素质，加快国防现代化建设服务。本书具有很强的通用性和实用性，可作为各类高等院校的军事理论课程教材。
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