新经典日日诵 第十二册

　　本书有以下特点
一是选文短小易诵，语言优美精练。新经典语境下的经典，更加包容和多元：《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，传统京剧唱词是经典，成语典故是经典，千古名联是经典，甚至名校的校歌歌词也是经典——“新经典”就是滋养学生精神生命的“五谷杂粮”。
二是按主题诵读，便于学生系统积累。这些主题都与学生的生活息息相关，是学生成长和学习中必不可少的精神养料，能塑造出更明亮、更高雅的精神人格，锻造出植根于传统、伸展向未来的世界公民。
三是各个单元前都加了单元导语，提示学生本单元的诵读目标、诵读方法，激发他们的诵读兴趣。在每篇诗文后面都有友情提示，点出诗文有价值的地方，让学生将诵读和思考相结合。

第一单元 小草很少有事可做
　1．青草回旋诗([泰国]诗琳通)
　2．我们躺在草地上([日本]立原道造)
　3．到草原去(傅天琳)
　4．小草很少有事可做([美国]艾米莉·狄金森)
　5．草(绿原)
第二单元 问君能有几多愁
　1．虞美人([南唐]李煜)
　2．蝶恋花([宋]晏殊)
　3．鹊桥仙([宋]秦观)
　4．武陵春([宋]李清照)
　5．如梦令([宋]李清照)
第三单元 痴想
　1．痴想(金波)
　2．床上的大陆([英国]斯蒂文森)
　3．打翻了(张晓风)
　4．铁甲骑士([美国]兰斯顿·休斯)
　5．捕月亮的网([美国]雪席芙·尔斯提姆)
第四单元 蝴蝶与大鹏
　1．庄周梦蝶(《庄子?齐物论》)
　2．北冥有鱼(《庄子?逍遥游》)
　3．濠上之辩(《庄子?秋水》)
　4．望洋兴叹(《庄子?秋水》)
　5．庄子行于山中(《庄子?山木》)
第五单元 这条路
　1．这条路([日本]金子美铃)
　2．路([英国]托马斯。哈代)
　3．路(刁永泉)
　4．未选择的路(节选)([美国]罗伯特·弗罗斯特)
　5．没有不带伤的船(张志民)
第六单元 出师未捷身先死
　1．诫子书([三国]诸葛亮)
　2．前出师表(节选) ([三国]诸葛亮)
　3．后出师表(节选) ([三国]诸葛亮)
　4．蜀相([唐]杜甫)
　5．书愤([宋]陆游)
第七单元　热爱生命
第八单元　名家书简
第九单元　世间已无泰戈尔
第十单元　汉语典雅的味道
第十一单元　路曼曼其修远兮
第十二单元　史家之绝唱
附录　让孩子过一种更有诗意的生活
　　

　　本书有以下特点
一是选文短小易诵，语言优美精练。新经典语境下的经典，更加包容和多元：《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，传统京剧唱词是经典，成语典故是经典，千古名联是经典，甚至名校的校歌歌词也是经典——“新经典”就是滋养学生精神生命的“五谷杂粮”。
二是按主题诵读，便于学生系统积累。这些主题都与学生的生活息息相关，是学生成长和学习中必不可少的精神养料，能塑造出更明亮、更高雅的精神人格，锻造出植根于传统、伸展向未来的世界公民。
三是各个单元前都加了单元导语，提示学生本单元的诵读目标、诵读方法，激发他们的诵读兴趣。在每篇诗文后面都有友情提示，点出诗文最有价值的地方，让学生将诵读和思考相结合。

《论语》是经典，唐诗、宋词、元曲、四大名著是经典，传统京剧唱词是经典，成语典故是经典，千古名联是经典，甚至名校的校歌歌词也是经典。
　　新经典　就是滋养学生精神生命的“五谷杂粮”