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  • 汉语阶梯快速阅读（第五级）（5000词级）
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汉语阶梯快速阅读（第五级）（5000词级）

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￥ 18.6 8.5折 ￥ 22 全新

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北京朝阳
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作者李禄兴，幺书君 主编

出版社北京语言大学出版社

ISBN9787561915066

出版时间2005-09

装帧平装

开本其他

定价22元

货号9289852

上书时间2025-01-04

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品相描述：全新
商品描述
导语摘要
《汉语阶梯快速阅读》是为具有初级汉语水平以上的外国留学生编写的一套系列快速阅读教材。其目的是使不同汉语水平的留学生都有材料可读，而且在相对较短的时间内，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。因此在设计上，按照不同阶段应该掌握的词汇量选材和编写课文。本套教材设计为五册即五个级别。个级别限定在1000个词，第二个级别1750个词，第三级2500个词，第四级3500个词，第五级5000个词。不同级别的词汇标准依据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《中高级对外汉语教学等级大纲》、《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》等综合修订而成。
    级阅读教材水平适用于汉语言专业本科生第二学期，第二级适用于二年级学期，依次类推，第五级适用于三年级第二学期。不同程度的汉语长短期进修生也可以参照这个等级使用该套阅读教材。各级别教材每册14课，其中包括在教材中间和结尾的两套HSK阅读模拟试题，供期中和期末考试之用。每课包括三篇课文，课文长度每个级别有所不同，级每篇课文约400字，第二级每篇课文约500字，第三级每篇课文约600字，第四级每篇课文约800字，第五级每篇课文约1000字。大多数课文的生词量控制在课文篇幅的5％左右，课文后面有相应的练习题，一般设计4～8题不等。由于在词汇难度和课文长度上进行了较为严格的等级控制，这套快速阅读教材对现有其他教材具有普遍适应性，可以与大多数教材配套使用。
    该套阅读教材为活页装订，配有答题纸。建议教师随堂发放，在规定的时间内完成阅读和练习，一般每课用时10～15分钟，这样做可以避免现有阅读教材学生课前预习的问题，能达到训练和真实检验学生阅读能力的目的。学生做完后，只需将答题纸交给老师批改，学生可将活页课文自己保存，趁印象未消，课下查阅词典，做好准备，等待教师批改后讲解。
    教材力求从结构设计、内容选择、习题的编制、课文的长短等方面，站在学习者的角度，用学习者的眼光来加以衡量和取舍。教材各环节的组织和安排，考虑了它跟以往教材的联系与区别，充分吸收以往教材编写的成功经验，认真考虑所编教材整体或局部的创新之所在，力求增强所编教材的特色和新意。

目录
课
  一 意外收获
  二 我知道你在说什么
  三 爱的故事
第二课
  一 真是不能太干净
  二 老广告
  三 中餐西餐谁更合理
第三课
  一 平凡与伟大
  二 电影史话
  三 道德困境
第四课
  一 个性
  二 怎么证明我是谁
  三 20世纪糟糕的发明
第五课
  一 阅读能力影响未来
  二 我的父亲母亲（上）
  三 我的父亲母亲（下）
第六课
  一 什么是引人向上的力量
  二 选择健康的环境及生活
  三 原来物理不枯燥
第七课 HSK模拟试题（一）  
第八课
  一 为了将来不后悔
  二 丝绸之路
  三 养儿不再为了防老
第九课
  一 吃的学问
  二 我们的家底（上）  
  三 我们的家底（下）  
第十课
  一 遭遇挫折与放大痛苦
  二 颜色与心理
  三 对家庭婚姻问题看法上的性别冲突
第十一课
  一 中国人和乒乓球
  二 不唠叨，行吗（上）  
  三 不唠叨，行吗（下）  
第十二课
  一 太太健忘
  二 苗圃访谈录
  三 语言的艺术
第十三课
  一 大脑决定健康健康需要健脑
  二 前景理论（上）
  三 前景理论（下）
第十四课 HSK模拟试题（二）
答案

内容摘要
《汉语阶梯快速阅读》是为具有初级汉语水平以上的外国留学生编写的一套系列快速阅读教材。其目的是使不同汉语水平的留学生都有材料可读，而且在相对较短的时间内，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。因此在设计上，按照不同阶段应该掌握的词汇量选材和编写课文。本套教材设计为五册即五个级别。个级别限定在1000个词，第二个级别1750个词，第三级2500个词，第四级3500个词，第五级5000个词。不同级别的词汇标准依据《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《中高级对外汉语教学等级大纲》、《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》、《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》等综合修订而成。
    级阅读教材水平适用于汉语言专业本科生第二学期，第二级适用于二年级学期，依次类推，第五级适用于三年级第二学期。不同程度的汉语长短期进修生也可以参照这个等级使用该套阅读教材。各级别教材每册14课，其中包括在教材中间和结尾的两套HSK阅读模拟试题，供期中和期末考试之用。每课包括三篇课文，课文长度每个级别有所不同，级每篇课文约400字，第二级每篇课文约500字，第三级每篇课文约600字，第四级每篇课文约800字，第五级每篇课文约1000字。大多数课文的生词量控制在课文篇幅的5％左右，课文后面有相应的练习题，一般设计4～8题不等。由于在词汇难度和课文长度上进行了较为严格的等级控制，这套快速阅读教材对现有其他教材具有普遍适应性，可以与大多数教材配套使用。
    该套阅读教材为活页装订，配有答题纸。建议教师随堂发放，在规定的时间内完成阅读和练习，一般每课用时10～15分钟，这样做可以避免现有阅读教材学生课前预习的问题，能达到训练和真实检验学生阅读能力的目的。学生做完后，只需将答题纸交给老师批改，学生可将活页课文自己保存，趁印象未消，课下查阅词典，做好准备，等待教师批改后讲解。
    教材力求从结构设计、内容选择、习题的编制、课文的长短等方面，站在学习者的角度，用学习者的眼光来加以衡量和取舍。教材各环节的组织和安排，考虑了它跟以往教材的联系与区别，充分吸收以往教材编写的成功经验，认真考虑所编教材整体或局部的创新之所在，力求增强所编教材的特色和新意。

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