学习科学导论
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北京朝阳
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作者尚俊杰主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301336137
出版时间2023-05
装帧平装
开本其他
定价118元
货号4379685
上书时间2024-12-25
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商品详情
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作者简介
尚俊杰：博士，北京大学教育学院长聘副教授、研究员、博士生导师。曾任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任，现任学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任。主要研究领域为：学习科学与技术设计、游戏化学习（教育游戏）、教育技术领导与政策、信息技术教育等。发表学术论文80余篇，出版多部教材、专著。曾荣获国家精品在线开放课程、全国优秀畅 销书奖（科技类）、北京高等教育精品教材奖、北京市高等教育教学成果一等奖、北京大学教学成果一等奖、北京大学“黄廷方/信和青年杰出学者奖”等荣誉。
目录
本书首先讲解了学习科学的起源、发展与未来, 对学习科学进行了概貌性的介绍, 其次对脑科学与学习、学习理论、认知与学习心理以及学习方式进行了讲解, 再次讲解了技术支持下的认知和学习、学习环境和学习技术, 主要探讨了技术在学习科学中的重要作用, 然后讲解了基于学习科学的教学设计和教学实践, 也就是学习科学在课堂教学中的应用, 最后讲解了学习评价与学习分析。
内容摘要
学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究“人是如何学习的，如何才能促进有效学习”，目前受到了世界各国各地区的高度重视。本书属于学习科学的基础性教材，全面系统地讲解了学习科学的基础知识以及学术研究技能。在注重内容的科学性和正确性的基础上，努力将思政教育融入到了内容中，还兼顾了基础性、全面性、系统性、学术性和趣味性。本书精心设计的内容和组织方式，有助于读者更科学、更快乐、更有效地了解和掌握学习科学的相关知识。
本书的各章节内容曾在北京大学等高校试讲过多年，受到了师生的一致好评。本书为教育部教育学类专业教学指导委员会推荐教材。本书不仅适合作为教育学（包括教育技术、课程与教学、教师教育等）、学习科学、认知科学等相关学科的本科生、研究生的通用教材，也适合一线教师或对学习科学感兴趣的研究者和实践者阅读使用。
主编推荐
1.本书为学习科学的基础性教材，全面系统地讲解了学习科学的基础知识以及学术研究技能。是教育部教育学类专业教学指导委员会推荐教材。
2.在注重内容的科学性和正确性的基础上，努力将思政教育融入内容中，还兼顾了基础性、全面性、系统性、学术性和趣味性。
3.本书精心设计的内容和组织方式，有助于读者更科学、更快乐、更有效地了解和掌握学习科学的相关知识。
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