欧洲跨文化学习研究/外国语言文学研究学术论丛
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北京朝阳
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作者肖丹
出版社科学出版社
ISBN9787030689979
出版时间2020-06
装帧平装
开本16开
定价98元
货号11158691
上书时间2024-06-27
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商品详情
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作者简介
肖丹，博士，西南大学外国语学院副教授，硕士研究生导师，西部地区外语教育研究会理事，英国朴茨茅斯大学访问学者，主要从事外语跨文化教育、外语教师专业发展及外语教学论方面的研究。曾获“重庆市青年教师技能大赛”五项全能团体冠军、个人亚军，全国教育硕士“优秀教师”等荣誉。主持重庆市教育科学规划课题、重庆市高教协会重点课题、重庆市人文社会科学重点研究基地课题等。
目录
丛书序
前言
第一章 绪论
第一节 缘起：培养跨文化公民的时代需求
第二节 相关概念辨析
第三节 研究现状
第二章 欧洲跨文化学习的历史演进
第一节 战后调解与和平重建的跨文化学习
第二节 促进移民融入的跨文化学习
第三节 认同文化多样性的跨文化学习
第四节 欧洲一体化深度融合的跨文化学习
第三章 欧洲跨文化学习的理论基础
第一节 文化理解
第二节 经验学习理论
第三节 终身学习理论
第四节 认同协商理论
第五节 跨文化敏感度发展理论
第四章 欧洲跨文化学习的主要政策
第一节 欧洲跨文化学习的语言政策
第二节 欧洲跨文化学习的文化政策
第三节 欧洲跨文化学习的教育政策
第五章 欧洲跨文化学习的形态与特征
第一节 欧洲跨文化学习的组织机构
第二节 欧洲跨文化学习的主要策略
第三节 欧洲跨文化学习的基本特征
第六章 欧洲跨文化学习的发展趋势及经验借鉴
第一节 欧洲跨文化学习的基本动向
第二节 欧洲跨文化学习的基本经验
第三节 欧洲跨文化学习对我国的启示
参考文献
内容摘要
跨文化学习成为优选化背景下人们的生存状态，促进了跨文化公民在多元文化的工作和生活语境中与来自不同文化背景的人们交流和合作。欧洲跨文化学习从二战后开始起步，随着时代的演变不断发展，积累了较丰富的经验。在将相互理解、和平、民主和发展这些目标转换为日常实践的过程中，欧洲跨文化学习以扎实的实施策略为支撑，并在相关组织机构的大力推进下和丰富多样的跨文化学习活动中，构建出欧洲跨文化学习专享的形态和特征。研究欧洲跨文化学习可以为我国开展互容、互鉴、互通的跨文化学习提供有益的参考。
精彩内容
跨文化学习成为全球化背景下人们的生存状态，促进了跨文化公民在多元文化的工作和生活语境中与来自不同文化背景的人们交流和合作。欧洲跨文化学习从二战后开始起步，随着时代的演变不断发展，积累了较丰富的经验。在将相互理解、和平、民主和发展这些目标转换为日常实践的过程中，欧洲跨文化学习以扎实的实施策略为支撑，并在相关组织机构的大力推进下和丰富多样的跨文化学习活动中，构建出欧洲跨文化学习独有的形态和特征。研究欧洲跨文化学习可以为我国开展互容、互鉴、互通的跨文化学习提供有益的参考。
本书适合从事跨文化教育和外语教育的理论研究者使用，也可供跨文化培训的实践者参考。
媒体评论
本书将着重关注欧洲跨文化学习历史发展脉络、理论基础、主要政策、形态与特征，总结出其发展趋势和经验，为我们打造“人类命运共同体”提供借鉴与启示。
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