儿童教育心理学
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作者[奥]阿尔弗雷德·阿德勒
出版社中国华侨出版社
ISBN9787511382245
出版时间2019-03
装帧平装
开本32开
定价39.8元
货号9853831
上书时间2024-06-27
商品详情
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作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒,奥地利精神病学家。人本主义心理学先驱,个体心理学的创始人,现代自我心理学之父,追随弗洛伊德探讨神经症问题。
著有《自卑与超越》《人性的研究》《个体心理学的理论与实践》《自卑与生活》等。
目录
[儿童教育心理学]
第一章 导论
第二章 人格的统一性
第三章 追求优越感及其对教育的重要意义
第四章 对孩子追求优越感进行正确的引导
第五章 儿童的自卑情结
第六章 预防儿童自卑情结的产生
第七章 社会情感与儿童成长的阻碍:儿童的
家庭地位
第八章 孩子的家庭地位:儿童心理状况及矫正
第九章 用于儿童准备性测试的新环境
第十章 孩子在学校的表现
第十一章 外部环境对儿童成长的影响
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育者的主要职责
第十四章 对父母的教育
附录1 个体心理问卷
附录2 五个孩子的案例及评价
内容摘要
本书以个体心理学为理论基础,全面、透彻地分析了儿童人格,不但可以让父母了解儿童的行为,还能让老师认识并疏导儿童的心理问题。在书中,阿德勒还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响,堪称一本十分全面了解儿童心理的佳作。
主编推荐
阿德勒是奥地利精神病学家,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,与弗洛伊德 荣格并称为20世纪三大心理学家。 现代自我心理学之父阿德勒代表作, 《正面管教》的理论基础,帮助家长与教师深入了解孩子的内心世界。 《儿童教育心理学》揭示学生的问题所在,提供学校教育的咨询和治疗,其根本落脚点在于破解儿童的心理行为密码。 因为阿德勒所谈及的东西不是边边角角,而直面到了人-教育的重大核心问题,阿德勒所试图切入和解决的问题,几乎可以说事关一切人的核心体验。 而这本《儿童教育心理学》,正是写给每一个和“教育”有关之人的,不论是教育从业者,还是为人父母,都可以从中收获一些启发。
精彩内容
《儿童教育心理学》以个体心理学为理论基础,全面、透彻地分析了儿童人格,不但可以让父母了解儿童的行为,还能让老师认识并疏导儿童的心理问题。在《儿童教育心理学》中,阿德勒还介绍了人的天性、遗传等因素对一个人儿童时期的影响,堪称一本十分全面了解儿童心理的佳作。
媒体评论
★阿德勒是奥地利精神病学家,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,与弗洛伊德 荣格并称为20世纪三大心理学家。
★现代自我心理学之父阿德勒代表作, 《正面管教》的理论基础,帮助家长与教师深入了解孩子的内心世界。
★《儿童教育心理学》揭示学生的问题所在,提供学校教育的咨询和治疗,其根本落脚点在于破解儿童的心理行为密码。
★因为阿德勒所谈及的东西不是边边角角,而直面到了人-教育的重大核心问题,阿德勒所试图切入和解决的问题,几乎可以说事关一切人的核心体验。
★而这本《儿童教育心理学》,正是写给每一个和“教育”有关之人的,不论是教育从业者,还是为人父母,都可以从中收获一些启发。
★阿德勒的影响力比一般人所承认的要更大,因为其他的理论家都曾受到他的著作的影响。
——舒尔茨
★不少孩子站立时,不是挺直腰杆,而是习惯于倚靠在某样东西上。事实上,孩子倚靠东西的实质是他需要获得某种支持。
——阿德勒《儿童教育心理学》
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