• 张翼健语文教育论集/当代语文名家教学思想文丛
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张翼健语文教育论集/当代语文名家教学思想文丛

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作者张玉新,李元昌,赵谦翔

出版社世界图书出版有限公司

ISBN9787519266103

出版时间2018-04

装帧平装

开本16开

定价58元

货号9861248

上书时间2024-06-22

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商品描述
作者简介
张翼健(1941~2008),湖南平江人,教授。1963年毕业于东北师范大学中文系,同年任教于东北师范大学附属中学,曾任语文组组长。1978~1981年在全国首倡“初中语文读写能力基本过关试验”,并取得显著成效,《光明日报》为此发表通讯,在国内产生巨大影响。1984年调入吉林省教育学院,先后任中学部副主任、综合部主任、副院长、正院级调研员。曾任中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长。《义务教育课程标准实验教科书·语文》(长春版)主编,著有《不惑集》。1992年与同仁首倡“语文教育民族化”,主张遵照汉语文字特点与汉语学习规律,遵照现代优选教育思想来进行和改造语文教学,以寻求应有的、更高的效率,加速提升青少年乃至整个中华民族的文化素质,实现中华民族的伟大复兴。

目录
思考篇
对语文教学特点的几点认识
谈中学语文课中的思想教育
中学语文教学的非语文思考
中学语文要不要教文言文
关于中学语文教学的高难度原则
怎样评价一堂语文课
关于教育方针的思考
虚构与说假话不能等同
启发小议
教师要先让自己聪明起来
说“指挥棒”
“三个面向”对教师的要求
三献疑
中小学语文教学要衔接好
语文教学的问题到底出在哪儿?
城乡基础教育的实践与思考
别忘了我们教的是汉语文
关键在于怎样学习语文
讲出你自己来
语文教学三问
探索篇
若要“不惑”,莫辍探索
语文教学要来一个大的突破
关于“初中语文读写能力基本过关试验”
到了高中,语文应该让路
应该从初一开始重视议论文教学
学写议论文非得从初三开始吗
让学生思维在高中课堂上也活跃起来
语文教育要走民族化的道路
辩证唯物论是语文教改的唯一指导思想
关键在于教育思想的转变
提高课堂教学效率是教学改革的突破口
按照汉语文的特点教汉语文
要重视对学生“灵性”的启迪
素质教育实践的可贵探索
发展中小学教育该动点真格儿的了
教学研究的成功范例
语文教学的灵魂是创造
能不能再和学生靠近点儿
怎样认识语文学科中的繁难偏旧
实践篇
语文教学要培养学生创造能力
作文教学与培养学生创造力
这里“就说明着应该怎样写”
运用比较法指导学生写议论文的尝试
作文讲评刍议
我教阅读课文
应该进一步抓好课外阅读
解放思想,上好观摩课
学好语文的八条“秘诀”
《观巴黎油画记》三题
《鸿门宴》教案
《美猴王》教案设计
《卖炭翁》教学设计
讲话·序言篇
王鹏伟编著的《中学语文知识量化分析与读写训练指要》序
一束灿烂的小花—一序
对当前提高教学质量的三点意见
在吉林小语教改会上的讲话(摘要)
张玉新编著的《文言文学习手册》序
语文教育必须进行一场革命(节选)
生活是最好的语文书—二序
高中语文教学不能改吗
走进学生的心灵——代序
语文教学要目中有人
国标长春版义务教育语文教科书使用说明
探索作文教学的新境界
张玉新主编的《新人文作文》序
肖漫编著的《汉字文化解码》序
《农村中学语文教育》发刊词
高扬语文教育民族化的旗帜
农村教育改革的一面旗帜——三序
在“语文学习策略研究”课题培训会上的讲话
附录
“三年过关”的设想能成为现实吗
不拘一格的探索者
教学路上的探索者
张翼健先生语文教育思想述要
师者
后记

内容摘要
张翼健语文教育论集,更好的学习语文,了解语文。

精彩内容
本书作者的语文教育思想是朴素的,他一直在学习、探索,通过教学实践验证自己的学习路径,通过教研,把自己的实践性知识推广,在更大范围内验证、矫正,通过教材作为其教学主张的载体,引领更多的人走向语文教育的正途。

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