大夏书系·数学教育的智慧与境界

图书标准信息

• 作者 任勇 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 1
• ISBN 9787567519008
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页

【内容简介】

《数学教育的智慧与境界》是一本特别的书，展现了一个“学做学者”的数学教师的探索之路、研究之路和成长之路。作者从他已发表的400多篇有关数学教育教学的文章中，遴选出60篇，分为四辑，一是追求数学教育的真谛：二是激活数学教学的智慧；三是探索数学解题的奥秘；四是感悟数学文化的意蕴。

【作者简介】

任勇，福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学、集美大学、福建教育学院兼职教授，福建省厦门第一中学原校长。现任中国学习科学研究会副会长，福建省特级教师协会副会长，福建省数学教学研究会副理事长等职。
已编写和参与编写《任勇与数学学习指导》《走向卓越：为什么不？》《年轻教师必听的讲座》等92部著作，在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章900余篇，应邀讲学500余场。荣获福建省优秀青年教师、福建省科技教育十大新秀、福建省优秀专家、厦门市拔尖人才等称号，享受国务院政府特殊津贴，获“苏步青数学教育奖”一等奖，教育部首批“国培计划”专家。

【目录】

前言回顾中凝思，凝思中展望|1
第一辑追求数学教育的真谛
趣味数学与智力发展|3
数学学习学试探|6
数学多维教育实验的理论与实践|8
男女智力差异与数学学习|11
数学作业再生法|13
数学情境三例|15
追求数学教育的真谛|17
我的数学教育教学教研观|20
数学教学中的“科际联系”|23
培养初中生探究能力的几点做法|26
编选初中数学题应注意的几个问题|28
限制解题方法，培养创造能力|31
初中数学学习指导的一种综合模式|34
浅谈中学数学学习指导教材建设问题|37
数学“双基”教学要有新的发展|39
第二辑激活数学教学的智慧
我教数学的“土”经验|45
新课改：课当如何备之？|51
用“引趣”的方法上好初中数学课|56
数学解题教学中的引深艺术|59
数学作业中的题外题|62
初中数学教学分化点的表现及其教学|66
公式教学教什么|69
数学课结尾的教学设计|73
有意差错在数学解题教学中的应用|75
期盼寒假作业多样化|79
数学活动课：铺砌问题|82
数学探索课：路在何方？|85
数学复习课：借题发挥|91
从“四等分圆面积”说起|99
数学方法课：“变”的魅力|109
第三辑探索数学解题的奥秘
二元一次方程组的一种“列表解法”|115
用分部换元法解无理方程|119
求一类最值问题的一般方法浅谈|124
用参数法求轨迹方程的选参类说|130
证明组合恒等式的若干方法|136
“重合”在解析几何解题中的应用|139
用放缩法证明不等式的若干技巧|146
在退中寻找解题思路|151
是3圈还是4圈？|156
用计算的方法巧证立体几何题|162
整体思维帮助解题|168
利用平方法求最值|173
一类不等式的“取等”证法|177
“设而不求”巧解题|182
数学解题中的联想|187
第四辑感悟数学文化的意蕴
岁首漫话年份题|197
回文年说回文数|203
数苑中的“五朵金花”|207
趣味数学与创造|212
马能跳回原位吗？|217
漫话数学猜想|221
0．618的自述|228
猜谜也能用数学|233
从“数学好玩”到“玩好数学”|240
数独游戏|248
神秘吉祥的六阶幻方|254
见死不救与道德沦丧|259
在用数学中体悟数学|264
一次智慧挑战|270
迷倒数学名师的扑克游戏|275