• 高等院校通识课系列教材:科学简史
  • 高等院校通识课系列教材:科学简史
  • 高等院校通识课系列教材:科学简史
  • 高等院校通识课系列教材:科学简史
  • 高等院校通识课系列教材:科学简史
  • 高等院校通识课系列教材:科学简史
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

高等院校通识课系列教材:科学简史

正版书籍内页干净品相良好实图拍照二次消毒现货极速发货!!!

6 3.0折 20 九五品

仅1件

北京昌平
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者石云里 著

出版社首都经济贸易大学出版社

出版时间2010-01

版次1

装帧平装

货号6-5

上书时间2023-11-17

信诚书店

十二年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 石云里 著
  • 出版社 首都经济贸易大学出版社
  • 出版时间 2010-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787563817665
  • 定价 20.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 大32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 354页
  • 字数 296千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 高等院校通识课系列教材
【内容简介】
事实上,科学知识是人类意识的产物,是人类利用自己的语言对自然进行的理解和描述。人们相信它们是真的,是因为人们认为自然的确存在某种秩序或者规律,而且这种秩序或者规律能够为人们所认识、理解,并且是能够加以表达的。这些信念或者信仰说到底都是圭观的,都是人的意识投射到自然上的,是一种世界观。这种世界观不仅决定着科学知识的形式和内容,也决定着人们获取自然知识的方式方法(也就是方法论),甚至还决定着人们对于科学知识的价值判断:究竟什么样的自然知识才是好的知识,才是确定的和可靠的知识?从很大的意义上来说,有什么样的世界观,就会产生什么样的科学,并且,随着世界观的重大转变,科学也会发生重要的变化。由于不同的文明具有不同的世界观,同一文明中的世界观也会随着时间而改变。所以科学既具有历史性,又具有文化性。可以说,不同的文明和不同的历史时期都可以有不同的科学。
【作者简介】
石云里,博士,中国科学技术大学科技史与科技考古系教授、博士生导师。中国科学技术史学会理事,国际科技史学会古代与中世纪天文学委员会执行委员,国际天文学联合会天文学与世界遗产工作组成员,德国图宾根大学中国与韩国研究所客座教授,英国AnnalsofScience、德国EastAsianScience,TechnologyandMedicine等专业期刊编委。已出版《中国科学技术史纲·天文卷》等著作,在国内外期刊上发表学术论文60余篇。
【目录】
导言:科学及其在西方的历史
1人、神与天地——自然知识的起源
1.1原始思维
1.2尼罗河的赠礼
1.3两河之间
1.4爱琴海域

2本原与真知——希腊自然哲学的开端
2.1希腊城邦中的知识转变
2.2寻找本原
2.3万物皆数
2.4元素、种子与原子
2.5变化与知识

3理念与逻辑——从柏拉图到亚里士多德
3.1哲学的转向
3.2两个世界
3.3几何性的宇宙
3.4逻辑路线
3.5宇宙阶梯
3.6生物链条
3.7第一推动者

4几何与自然——希腊的数理科学传统
4.1迈进希腊化
4.2《几何原本》
4.3力学之父
4.4测量宇宙
4.5数学天文学

5身体与灵魂——希腊的医学与生理学
5.1从神话到理性
5.2解剖学的发展
5.3盖伦医学

6实用与信仰之间——罗马统治下的科学
6.1罗马人的知识取向
6.2知识汇编
6.3爱智与信仰

7沙漠绿洲——阿拉伯科学的兴起与发展
7.1穆斯林的知识中兴
7.2印度数字与代数学
7.3天文学革新
7.4重量科学
7.5光学之父
7.6炼金大师
7.7医学圣经

8雅典的回归——欧洲的学术复兴
8.1穿越“黑暗”
8.2翻译运动
8.3大学与经院哲学
8.4光学、数学与实验
8.5牛津算家与冲力论者

9人是一个奇迹——文艺复兴
9.1从天堂到尘世
9.2人文主义与科学复兴
9.3魔法与自然主义
9.4艺术与科学
9.5文艺复兴人——达芬奇

10为了“和谐”的革命——新宇宙的构建
10.1日心说的诞生
10.2宗教上的麻烦
10.3第谷的调和
10.4开普勒的“新天文学”

11上帝的另一部书——科学与宗教的分立
11.1望远镜引发的争端
11.2反击“鸽子联盟”
11.3《对话》与审判
11.4近代科学家与上帝

12讯问自然——从经验知识到实验哲学
12.1炼金家的反叛
12.2探索人体
12.3技艺与哲学
12.4“新工具”

13宇宙的语言——自然的数学化
13.1数学挑战哲学
13.2自然的数学语义
13.3数学化的哲学与世界
13.4数学需要实验

14世界是架时钟——机械论的盛行
14.1原子与“原因”
14.2广延、运动和宇宙
14.3人是机器
14.4空气是弹簧
14.5元素之死

15宫廷与学会——自然知识的新家
15.1资助者与受托人
15.2私人社团
15.3“所罗门宫”与皇家学会
15.4科学院与国王的光荣

16苹果与月亮——牛顿的综合
16.1真理最好的朋友
16.2解密引力
16.3《原理》大意
16.4流数术
16.5光的“探询”

17科学与启蒙——牛顿哲学的传播与发展
17.1关于力的论战
17.2“万有引力”的证明
17.3分析力学
17.4不可称量流体
17.5“光的世纪”

18重建元素——近代化学体系的创建
18.1从微粒到燃素
18.2“新空气”
18.3有计划的革命
18.4原子论的复活
18.5原子量与周期律
18.6统一的王国

19秩序与演进——自然史的新发展
19.1星云与宇宙
19.2地神对海王
19.3生物的谱系
19.4物种的演进
19.5地球的革命与均变

20“乱七八糟定律”——达尔文进化论的建立
20.1不务正业者的正业
20.2“秘密中的秘密”
20.3“恶狗”与“斗犬”
20.4科学问题

21场、波与能量——经典物理学的突飞猛进
21.1从青蛙电到电磁场
21.2光与电磁波
21.3能量的科学

22物质与生命——生物学的深入发展
22.1细胞联邦
22.2微生物与达尔文小池
22.3个体发育
22.4人与机器狗

23重构时空——相对论的建立
23.1捕捉以太
23.2物理学中的新太阳
23.3狭义相对论
23.4广义相对论

24粒子与波——量子力学的建立
24.1荒唐的量子
24.2开启原子
24.3原子与光谱
24.4矩阵力学
24.5波动力学

25寻找终极——粒子物理与宇宙学
25.1新炼金术
25.2解剖原子核
25.3基本粒子
25.4宇宙大爆炸
25.5无尽的挑战

26生命密码——现代生物学
26.1发现孟德尔
26.2两个学派的争论
26.3果蝇——“上帝的赠礼”
26.4DNA的“黑暗时代”
26.5非常“3+1”
26.6划时代的里程碑
26.7步入基因时代
后记
点击展开 点击收起

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP