掌握形成性评价：促进学生学习的七种高支持性实践策略

图书标准信息

• 作者 （美）布伦特.多科特 著；洪成文译
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2024-02
• 版次 1
• ISBN 9787303289271
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 272页
• 字数 325千字

【内容简介】

本书旨在明晰如何在教学过程中利用形成性评价，来实现促进学生学习、优化课堂教学的目的。作者将重点放在其中基于研究基础上的、高支持性的形成性评价措施上，帮助教师通过将不同的形成性评价方式相融合，以做出很好的教学决策，在关注所有学生学习状态的同时，在实践中成长为一名形成性评价者。本书围绕形成性评价的高效实施这一主题，在全新的形成性评价框架内，分别针对七种高效的形成性评价技巧展开论著，并通过美国教师的一些实践实例，详细阐述如何在课堂教学中运用这七种技巧。

【目录】

第一章预备

什么是预备？

研究是怎么说的

深化预备阶段

将课堂形成性评价文化的关键要素可视化

原则、程序和实践

误解和挑战

回顾：反思刚刚教授的课程

汇总

运用三角评价和专家的指导来引导我们

第二章提问

什么是提问？

研究是怎么说的

把提问推向深入

设计基础问题以达到课程标准和学习

目标的要求

原则、程序和实践

误解和挑战

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