小学数学结构化单元教学丛书：平均数（记录吴正宪老师50年教学经验，覆盖小学数学关键内容）

图书标准信息

• 作者 吴正宪 武维民 张秋爽 主编；张秋爽 施银燕 刘伟男 本册主编；丛书
• 出版社 教育科学出版社有限公司
• 出版时间 2023-06
• 版次 1
• ISBN 9787519132996
• 定价 35.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 122页
• 字数 99千字

【内容简介】

丛书记录了吴正宪老师50年来的教学实践，整体设计，精心研磨，每本书分别聚焦小学数学一个领域某主题下的关键课，这样整套书几乎涵盖了小学数学的全部关键课。丛书以2022版课标为指导思想，努力体现的新要求，从内容结构化的整体视角呈现教学活动，通过“走进吴老师的课堂”“与同伴论课”“吴老师开讲”“专家说”等板块深度解读，解密吴老师的教育思想和教学艺术，让吴老师更加“可学”，让核心素养真实落地。

  《平均数》：大数据时代，统计的应用价值尤为凸显，而“平均数”正是承载着重要信息的统计量，是判断与决策的重要依据。无疑，“平均数”应成为小学数学学习中的重要内容，属于“承重墙”范围。因此建好这面“承重墙”，引导儿童在统计观念下理解和运用“平均数”知识解决问题很重要。本书呈现了吴正宪老师的三版“平均数”教学，比较了数学概念的“平均数”与统计概念的“平均数”、数学中的“问题解决”与统计中的“问题解决”，并多角度、多层次具体分析了三版教学的经典之处，值得老师们深思和回味。

【作者简介】

丛书主编：

吴正宪：北京教育科学研究院正高级教师，北京市特级教师，全国模范教师。中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，教 育 部基础教育教学指导委员会数学教学指导专委会副主任委员，义务教育数学课程标准修订组成员。

武维民：正高级教师，北京市特级教师，北京市房山区教师进修学校副校长，“国培计划” 专家，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。先后获得全国优秀教师、全国五一劳动奖章等荣誉。参与研究的成果荣获基础教育教学成果奖一等奖。

张秋爽：特级教师，正高级教师。北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了6本书的编写，参与的课题获首届教 育 部基础教育教学成果一等奖。

本册主编：

张秋爽：正高级教师，北京市特级教师，北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学数学教研员，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。作为副主编参与了6本书的编写，参与研究的成果荣获基础教育教学成果奖一等奖。

施银燕：正高级教师，北京市特级教师，数学教育博士。现任北京市正泽学校数学教师。长期致力于生长性数学教学的探索与实践，主持多项北京市教育科学规划课题，出版个人专著 1 部、译著多部，发表文章 80 余篇。参编人教版小学数学教材，曾在国际数学教育大会上做论文交流。

刘伟男：北京市东城区史家胡同小学数学教师，东城区学科带头人、教育新秀。曾获北京市“京教杯”青年教师教学基本功比赛一等奖，参与研究的课题获北京市基础教育教学成果一等奖，撰写的文章获北京市特等奖、一等 奖，并 在《光 明 日 报》《中 国 教 育 报》《人 民 教 育》《小 学 数 学 教 师》等报刊发表文章 40 余篇。

【目录】

丛书序

◎序一：跟吴正宪学当老师/顾明远

◎序二：关注数学本质 遵循认知规律 促进思维发展/史宁中

◎序三：引导我们走近2022版数学/孙晓天

写在前面 坚守立场，开展结构化单元

导言 与均数

一 走进吴老师的课堂

◎利用直观作活动，掌握均数的算法意义——“1d版均数”课堂片段

◎结合生活实际，理解均数的概念意义——“2d版均数”课堂片段

◎聚焦真实世界的真实问题，感悟均数的统计意义——“3d版均数”课堂片段

二 与同伴论课

三 吴老师开讲

◎帮助理解均数丰富的意义

四 专家说

◎一节有意思又有新意的好课——吴正宪老师“2d版均数”一课的赏析/周玉仁

◎打造经典——观摩吴正宪老师“3d版均数”一课的几点感想/鲍建生

◎在探索中追求很好——评吴正宪老师三个版本的“均数”/马云鹏