幼儿园课程设计与实施

图书标准信息

• 作者 孙亚娟、褚远辉 著
• 出版社 华中科技大学出版社
• 出版时间 2018-02
• 版次 1
• ISBN 9787568035583
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 字数 266千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

应用型学前教育专业人才培养质量的提升，需要依托高质量的专业教材。应用型学前教育专业教材应充分考虑人才培养方案的内容与要求，凸显其科学性和实用性。 

2012年教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》中指出，幼儿园教师应具备幼儿园课程的基本知识，具备设计与实施幼儿园教育活动的能力。可以说，幼儿园课程设计与实施能力是幼儿教师专业能力的重要组成部分，是现代幼儿教师专业化发展的重要目标。因此，幼儿教师的职前教育必须重视幼儿园基本理论、幼儿园课程设计的原理与方法、幼儿园各类课程实施与评价等相关知识的教学。 

本书围绕幼儿园课程的基本知识脉络，以学生为本，基于初学者的视角和能力来构思教材的框架与内容，重点介绍幼儿园各类课程模式设计与实施的基本知识和具体方法，通过学习板块的设计，帮助学生逐渐生成实践性知识。本书共有八章，其主要特点如下。 

一是学习目标和学习内容明确，知识结构呈现清晰。本书每章开头都有“学习目标”“本章导读”作为指南，使学生能在学习之前就充分了解本章的学习内容和要求，每章结束后都有“本章小结”，帮助学生归纳和明确学习要点。 

二是学习模块内容丰富且具有实用性，有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生巩固所学知识。 

三是章节内容的知识逻辑性较强，注重教学实践能力的培养。本书注重基本知识的内在逻辑性和关联性，在内容编排上能让学生循序渐进地认识幼儿园课程的基本知识结构，掌握设计和实施幼儿园各类课程模式的一般方法，并能逐渐形成幼儿园课程开发的创新能力和幼儿园课程的研究意识。 

本书可作为应用型本科、专科学前教育专业课程的教学用书和参考资料，还可作为幼儿教师继续教育课程教材。

【目录】

目 录 

第一章幼儿园课程概述() 

第一节幼儿园课程() 

第二节幼儿园课程的价值取向() 

第二章经典的幼儿园课程方案() 

第一节蒙台梭利教育方案() 

第二节High/Scope课程方案() 

第三节瑞吉欧课程方案() 

第四节华德福课程方案() 

第三章幼儿园课程设计的基本原理() 

第一节幼儿园课程设计的原理与要义() 

第二节幼儿园课程目标的确定() 

第三节幼儿园课程内容的选择() 

第四章幼儿园三大典型课程模式设计的原理与方法() 

第一节集体教学活动设计() 

第二节区域游戏活动设计() 

第三节主题单元活动设计() 

第五章幼儿园课程的实施() 

第一节幼儿园课程实施的原则() 

第二节幼儿园课程实施的前提与保障——观察儿童() 

第三节幼儿园课程实施的策略() 

第六章幼儿园课程的评价() 

第一节幼儿园课程有效性评价的原则() 

第二节集体教学活动的评价() 

第三节区域游戏活动的评价() 

第四节主题单元活动的评价() 

第七章0—3岁婴幼儿教育指导课程 

的设计与实施() 

第一节婴幼儿教育指导课程的价值() 

第二节婴幼儿教育指导课程的目标确定() 

第三节婴幼儿教育指导课程的内容选择() 

第四节婴幼儿教育指导课程的方案设计() 

第五节婴幼儿教育指导课程的实施过程与注意事项() 

第八章园本课程的设计与实施() 

第一节园本课程的概念与特征() 

第二节园本课程的设计() 

第三节园本课程的实施() 

参考文献()