博导说——在人大听思想政治理论课

图书标准信息

• 作者 靳诺
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787300271989
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 253页
• 字数 99999千字

【内容简介】

2019年，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的新要求。作为中国人民大学“博士生教育综合改革”的重要举措，研究生院创新博士生思想政治理论公共课课堂教学模式，持续推进实施思政课“大师进课堂”计划，着力拓展博士生思政课教学的理论广度和深度，强化博士生“家国情怀、人文素养”的深入培养。为切实提高博士生思想政治理论课教学质量，实现2018年新修订教材的系统性与教学的专题性有机结合，我们组织2018—2019学年博士生思想政治理论课13位任课教师编写博士生思想政治理论课读本，即《博导说———在人大听思想政治理论课》。读本分13个专题，是课堂教学的延伸，是对教学过程的重点、难点问题和热点、疑点问题的进一步释读。

【作者简介】

靳诺，中国人民大学党委书记，教授，法学博士，博士生导师。主要从事马克思主义理论与思想政治教育工作研究。先后主持完成国家社科基金重大课题《高校加强马克思主义意识形态工作和大学生思想教育工作研究》，以及国家社科教育十五规划重大课题《高校大学生心理健康教育研究》，参与完成多项国家和省部级社科基金课题项目。著有《高校加强马克思主义意识形态工作和大学生思想教育工作研究》《高等学校知识分子思想政治工作的特点和规律》等。

【目录】

改革开放40年我国高校研究生思想政治理论课建设的历史成就与基本经验   /001

      一、改革开放40年我国高校研究生思想政治理论课建设的发展历程   /002

      二、改革开放40年我国高校研究生思想政治理论课建设的历史成就   /004

      三、改革开放40年我国高校研究生思想政治理论课建设的基本经验   /010

马克思恩格斯论《共产党宣言》  /016

      一、关涉《宣言》的文献  /016

      二、《宣言》的思想本源  /020

      三、《宣言》的政治准绳  /024

      四、《宣言》的翻译传播  /029

      五、《宣言》的序言推广  /034

      六、《宣言》的修改补充  /042

政治经济学研究对象和方法的确立  /048

      一、唯物史观的创立过程及其含义  /048

      二、政治经济学研究对象的形成   /054

      三、政治经济学方法的形成与现时代  /060

马克思技术决定论思想辨析  /067

       一、决定论及其流变  /067

       二、技术思想的叙事方式  /071

       三、相对的技术自主性  /074

       四、朴素的技术价值负荷论  /078

       五、辩证的技术决定论  /084

评西方学者对斯大林思想研究的范式演进和新方向  /090

       一、西方对斯大林思想研究的极权主义范式  /091

       二、西方对斯大林思想研究的重评主义范式  /096

       三、苏联历史档案解密与西方对斯大林思想研究的新进展  /100

站在新的历史地平线上  /105

       一、“新时代”标示着我国发展新的历史方位  /105

       二、“新时代”呼唤新思想  /113

       三、用习近平新时代中国特色社会主义思想推动新时代发展  /121

改革开放与中国特色社会主义进入新时代  /129

      一、社会主义在中国奠基  /129

      二、中国特色社会主义的开创和发展  /134

      三、中国特色社会主义进入新时代  /139

      四、改革开放永远在路上  /145

共产主义理想追求的历史考察  /149

      一、共产主义理想作为原始社会人类的种族记忆和集体无意识，始终潜藏于文明社会人类的心灵深处  /150

      二、共产主义理想作为文明社会初期人们的历史回忆，被安放在原始社会末期的黄金年代  /152

      三、共产主义理想作为幻化的目标因素，渗透性地潜存于对宗教天国的向往中  /155

      四、共产主义理想作为社会想象和文学描绘的理想图景，被安放在文明社会的边缘地带  /158

      五、共产主义理想作为西欧民族的现实要求，被拉回到文明社会的中心舞台  /160

      六、共产主义理想作为一个新的社会形态，被安放在资本主义社会之后，并成为现实的社会主义革命的目标  /162

      七、共产主义理想作为人类社会终极性的理想境界，被安放在人类社会发展的遥远未来，并成为社会主义建设与发展的最终目标  /164

深刻理解中国共产党社会思想发展的历史逻辑  /168

      一、把中国共产党社会思想史提上研究日程  /168

      二、新中国成立前中国共产党社会思想的来源与“革命化”  /172

      三、新中国成立后至改革开放前中国共产党社会思想的“政治化”  /175

      四、改革开放后中国共产党社会思想的“社会化”回归  /178

      五、中国共产党社会思想的本质化表征  /183

试论新型政党制度之“新”:比较政党制度视角下的分析  /187

      一、与资本主义国家政党制度相比之“新”  /188

      二、与其他社会主义国家政党制度相比之“新”  /191

      三、与中国近代史上其他政党制度选择相比之“新”  /196

论中国优秀宗教文化与社会主义核心价值观的关系  /204

      一、中国优秀宗教文化是社会主义核心价值观的重要来源  /204

      二、中国优秀宗教文化可以涵养社会主义核心价值观  /208

      三、历史上外来宗教文化中国化的示