走进我们的大学:南昌理工学院(2020年版)

图书标准信息

• 作者 黄学光
• 出版社 北京理工大学出版社有限责任公司
• 出版时间 2019-08
• 版次 1
• ISBN 9787568275347
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书内容包括印象篇、学篇、生活篇、择业篇、制度规范篇等。重点介绍了学校相关情况，书中内容还附带了学校及的相关管理政策，明确学校的规范化管理依据及应该遵守的相关规定。

精彩内容：

1．1 认识大学一、什么是大学大学是人类各阶段教育的高等阶段，学名为普通高等学校，是一种功能独特的机构。是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新的高等学府。它不仅是人类发展到阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学。我国现行的本科高等院校有大学与学院之分，关于大学与学院有什么区别，有非常具体的规定。根据2006年9月28发布的普通本科学校设置暂行规定(教发[2006]1 8号)和2006年9月26发布的关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见(教发[2006]17号)，大学和学院的主要区别在于：大学全制在校生规模应在8 000人以上，在校数不低于全制在校生数的5％；学院全制在校生规模应在5 000人以上。在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业；称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全制本科以上在校生均不低于学校全制本科以上在校生数的15％，且至少有2个硕士授予点，学校的普通本科专业数至少在20个以上。称为学院的在建校初期专任教师数不少于280人，专任教师中具有学历的教师数占专任教师数的比例应不低于30％，具有副专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师数的30％，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课.........

【目录】

1.1.1认识大学

一、什么是大学

二、做怎样的大

三、精彩纷繁的大活

1．2步入南昌理工学院

一、南昌理工学院

二、院系情况介绍

三、融入南昌理工学院

四、精神滋养

2．1大的学与核

一、大如何学

二、大专业课程学

三、大选修课程学

四、大证

2 2国安全教育

一、教育

二、大军事训练

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