高校养成教育论

图书标准信息

• 作者 刘潇 著
• 出版社 湖南人民出版社
• 出版时间 2015-03
• 版次 1
• ISBN 9787556104192
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 272页
• 字数 352千字

【内容简介】

　　本书以高校养成教育为切入点，针对当前高校大学生思想政治教育存在的缺陷与弊端，围绕当前大学生思想道德素质实际和行为习惯养成现状的难点、热点问题，对如何加强大学生思想道德素质和良好习惯养成，促进人的全面发展等方面提出了深层思考，同时从实践角度进行了积极有益的探索。书稿提出的高校养成教育的基本理路，对深入推进高校大学生思想道德素质提升和大学生良好习惯养成，具有科学的理论参考和有效的实践指导价值

【作者简介】

　　刘潇，男，湖南临湘人，中共党员，大学文化，副教授，高级政工师。现任湖南外贸职业学院学生工作部（处）长。湖南省委教育工委高校党建评估专家组成员、湖南省教育厅高校政工系列职称评审专家组成员。主要研究方向为大学生思想政治教育工作。主持湖南省普通高校大学生思想政治教育示范项目1项、一般项目2项，主持合格心理咨询室建设项目1项，主持省级重点课题1项，一般课题1项，参与省级重大课题2项、省级一般课题2项。近年来先后在省级以上报刊杂志发表学术论文20多篇。

【目录】

第一章  养成教育：高校必不可少的育人环节

  第一节  高校为什么还要提养成教育

  第二节  高校养成教育的基本内涵

  第三节  养成教育是高校必不可少的育人环节

  第四节  高校养成教育的误区与缺失

  第五节  高校养成教育的现实考量

第二章  养成追踪：高校养成教育的回顾与反思

  第一节  高校养成教育出场的背景考察

  第二节  高校养成教育的演进历程

  第三节  基于养成视角的中西传统道德教育演变与启示

第三章  养成清源：高校养成教育的理论基础

  第一节  养成教育概说

  第二节  养成教育的本质探讨

  第三节  高校养成教育的理论渊源

  第四节  当前高校德育教育模式

第四章  养成解构：高校养成教育的机理

  第一节  人类心理活动的基本过程

  第二节  行为习惯、行为模式与行为规范

  第三节  道德培养与行为习惯养成基本要素分析

  第四节  养成教育的基本规律

第五章  理路探寻：高校养成教育的基本路径

  第一节  当前高校大学生日常思想政治教育的基本框架

  第二节  高校养成教育的衔接与创新

  第三节  高校学生日常思想教育效能分析

  第四节  高校养成教育的基本途径

第六章  价值引领：高校养成教育的灵魂

  第一节  高校养成教育为什么要进行价值引领

  第二节  当代大学生价值取向的基本特征

  第三节  价值引领的基本内容与定位原则

  第四节  当前大学生价值取向引导的基本策略

第七章  道德修养：高校养成教育的内核

  第一节  道德品质形成与发展过程

  第二节  大学生个人品德修养的基本内容

  第三节  大学生个人良好道德品质的培养

第八章  职业素养：高校养成教育的助推器

  第一节  职业素养的基本内容

  第二节  授鱼与授渔——大学生职业素养养成的辩证思考

  第三节  大学生职业素养养成的对策

  第四节  职业起步——培养高校学生的责任心和爱心的德育实践

第九章  文化濡养：高校养成教育的软实力

  第一节  文化濡养在大学生素质养成中的作用

  第二节  中华民族优秀传统文化的传承与弘扬

  第三节  高校校园文化的特征及功能

  第四节  高校校园文化建设存在的问题与对策

第十章  习惯养成：高校养成教育的支点

  第一节  习惯与习惯养成的特点

  第二节  习惯养成的基本规律

  第三节  大学生良好习惯养成的核心指标

  第四节  良好习惯——道德教育的最终结果

第十一章  生活养成：高校养成教育的回归

  第一节  生活养成——养成教育之本

  第二节  生活是养成教育之源

  第三节  隐性德育——潜形于生活中的育人之道

  第四节  “三自”能力——大学生生活养成的着力点

第十二章  机制创新：高校养成教育的活力保证

  第一节  当前高校德育管理与运行机制

  第二节  当前高校大学生思想政治教育机制存在的主要弊端

  第三节  机制创新是增强高校养成教育效果的活力之源

主要参考文献

后记