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全球化时代的公民教育

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30 7.5折 39.8 九五品

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作者[日]岭井明子 编;姜英敏 译

出版社广东教育出版社

出版时间2012-01

版次1

装帧平装

上书时间2024-12-19

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [日]岭井明子 编;姜英敏 译
  • 出版社 广东教育出版社
  • 出版时间 2012-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787540682606
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 259页
  • 字数 340千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
《全球化时代的公民教育》写作历时两年,译者目睹日本学者对公民教育相关问题的困惑、思考和收获过程,同时也深深感到,我国对公民教育的思考语境与其有诸多相似之处。决定将本书翻译出版正是为了就这些问题与国内同行交流信息,为我国方兴未艾的公民教育研究提供参考。
【作者简介】
作者:(日本)岭井明子 译者:姜英敏
【目录】
前言
上篇今天,世界为何关注公民教育
中篇世界各国的公民教育
第一章亚洲国家的公民教育
第一节中国:“社会主义劳动者”及其嬗变
第二节印度:多元化与价值教育
第三节日本:以实践?参与型教学中的市民培养
第四节马来西亚:培养具有高度“国民”意识的“马来西亚公民”
第五节新加坡:“官版公民性”的背景及其现状
第六节泰国:培养良善之公民

第二章北美、太平洋地区国家的公民教育
第一节澳大利亚:重建国民意识
第二节加拿大:连接“多元文化”与.“社会”的公民教育
第三节美国:“尊重民主主义”的“统一”与人格教育

第三章原苏联国家的公民教育
第一节哈萨克斯坦:政府与非政府组织(NGO)眼中的“好公民”
第二节俄罗斯:政府、国际组织及NG0自9多样性合作

第四章欧洲国家的公民教育
第一节法国:理想市民及其排他性
第二节德国:从政治教育到公民教育
第三节英国:公民必修课中的参与、合作与责任教育

下篇超越国家的公民教育动向
第一章联合国教科文组织的公民教育
第二章欧洲理事会的公民教育
第三章国际开发援助机构对美国市民社会的援助
第四章探索中的华人意识及其公民教育
结语
附录
各国信息小贴士
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