指挥/全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材，

图书标准信息

• 作者 蓬勃 著
• 出版社 上海音乐出版社
• 出版时间 2007-09
• 版次 1
• ISBN 9787807510932
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 107页
• 字数 100千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材

【内容简介】

　　《指挥》是全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业教材。《指挥/全国普通高等学校音乐学教师教育本科专业教材》将概要地介绍指挥艺术的基本理论，并将重点放在更多、更浅显易懂地阐述指挥的基本技法上。主要内容包括：指挥艺术概述、指挥法基础、指挥的表现方法、不同音乐表现的指挥技术、合唱训练的基本要求与方法、乐队指挥常识、练习曲七方面。

【目录】

前言
引言
第一章指挥艺术概述
第一节指挥艺术发展简史
第二节指挥的作用
第三节指挥的工作
一、建设与训练团队
二、选择合适的艺术作品并提出具体的艺术处理意见
三、计划与指导排练和表演的全过程
第四节学习指挥应具备的基本条件
一、培养敏锐的音乐音响听辨能力
二、提高熟练识谱的能力
三、发展对于音乐的理解力、感受力和表现力
四、学习全面的音乐理论知识

第二章指挥法基础
第一节指挥的姿态
一、手
二、眼
三、身
四、法
五、步
第二节指挥的基本动作
一、预备式
二、击拍动作
三、指挥的动作范围
四、起始与收束
第三节指挥图式
一、二拍子
二、三拍子
三、四拍子
四、其他拍子

第三章指挥的表现方法
第一节指挥的双手分工
第二节图式变化与音乐表现的关系
第三节指挥的“语言”
第四节指挥的主动与被动
第五节其他指挥常识
一、指挥的区别
二、不同的指挥方式
三、乐队指挥的注意事项
四、应当避免的动作

第四章不同音乐表现的指挥技术
第一节呼吸与分句
第二节力度的变化
一、强与弱
二、渐强与渐弱
三、突强与突弱
第三节速度的变化
一、快与慢
二、渐快与渐慢
三、突快与突慢
四、分拍与合拍
五、速度变化练习
第四节其他音乐表现
一、长音与保持
二、连音与断音
三、音色和语气
第五节其他击拍方法
一、附点音符
二、休止符
三、切分音
四、轮唱（卡农）

第五章合唱训练的基本要求与方法
第一节合唱训练的基本要求
一、合唱团的声音要求及其相关训练
二、多声部演唱的基本要求与它们的相互关系
三、不同声部的表现特点与作用
第二节排练的准备与排练的内容
一、排练的准备
二、排练的内容
三、如何识读总谱
第三节对于作品的艺术表现
一、句头和句尾
二、“语气”的作用
三、咬字行腔
第四节合唱团的建设
一、团队的组建
二、声部的均衡与意义
三、作品的选择
四、艺术风格的建立

第六章练习曲
第一节常用拍子的练习
一、二拍子的练习
二、三拍子的练习
三、四拍子的练习
第二节多种击拍的练习
一、多种节拍的组合练习
二、分拍与合拍的练习
三、速度变化与击拍变化的练习
第三节乐队作品的练习
参考书目
后记