如何在课堂上提问:好问题胜过好答案入选北京市海淀区教师阅读工程推荐书目
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作者[英] 麦克·格尔森著,谭淑文 刘白玉译 ; 中青文 出品
出版社中国青年出版社
ISBN9787515358253
出版时间2019-11
装帧平装
开本16开
纸张轻型纸
定价39元
货号28477073
上书时间2024-07-13
商品详情
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正版全新
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【编辑推荐】:
◆《从备课开始的50个创意教学法》作者之作,手把手教你如何在课堂上提问
◆口碑相传的高效课堂提问法,教师一看就会的提问实战指南
◆理论与实践相结合,注重课堂趣味性的同时,也培养学生的批判性思维
◆帮老师设计能够激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度、培养学生思维能力的课程,让每个学生都爱上学习
【内容简介】:
作者围绕“如何在课堂上提问”这一话题,从理论基础、教学策略、课堂活动、示例问题等多个方面进行了讲解与阐释,为一线教师的教学提供了新思路,为打造趣味课堂、培养学生的批判性思维提供了新方法。作者论证了问题的五个总体特征,总结了15个可以帮助教师提问的策略与技巧,例如,如何鼓励学生回答问题,如何进行区别提问等;详细介绍了20种高效的课堂提问活动,例如,采访游戏,问题车站等;*后用了大量的篇幅从多个角度介绍了1200多个示例问题,教师可以根据自己教授的课程和内容从中选择合适的问题。教师可以参考本书设计出学生参与度高、能激发学生学习兴趣的课程。这是一本能有效指导教师教学实践的实用教学指南。
【作者简介】:
麦克·格尔森,英国著名教育家,英国教育技术创新奖获得者,畅销书《从备课开始的50个创意教学法》《如何在课堂上使用学习评估》的作者,多年来一直致力于分享教学经验,帮助教师改进教学实践,目前已经出版了110部著作,内容涵盖了不同的教学领域,常年占据英国教育类畅销书榜单。格尔森还创建了一系列畅销的在线课程,与欧洲各大教育组织及机构进行了广泛、深入的合作。他研发的在线教学资源已被全球180个国家的350万教师下载使用,成为受教育行业欢迎的教师培训资源。
【目录】:
第1章 引言
第2章 什么是问题
第3章 15个帮你有效提问的策略与技巧- 培养成长型思维 :知识不是一成不变的
- 激发探索欲 :用问题组织课程或课堂活动
- 找准提问方式 :如何鼓励学生回答问题
- 实现提问效果 :区分口头提问和书面提问
- 发展批判性思维 :问题,让讨论更具方向性
- 进阶式学习 :如何进行区别提问
- 锻炼思辨力 :用问题来改变、挑战、探查和刺激学生思维
- 深度学习 :如何使用探究式问题
- 巩固知识 :如何使用测试型问题
- 合理分配问题比例 :如何使用开放式问题和封闭式问题
- 发展推理能力 :用问题引发推理
- 引导自主学习 :如何鼓励学生提问
- 精准识别 :如何使用诊断性问题
- 推动持续性学习 :如何使用连环提问
- 关注事物的多方面 :选择提问的主题
第4章 20种高效的课堂提问活动- 交叉提问
- 流动记者
- 侦探检查员
- 设计由易到难的问题
- 投球
- 哲学式提问
- “我是谁”游戏
- “20个问题”游戏
- 如果这就是答案,那问题是什么
- 随机抽题
- 设计问题合集
- 问题搬运工
- 采访游戏
- 焦点小组
- 对已有的问题提问
- 谁、什么、何地、何时、为什么、如何
- 问题车站
- 问题卡片
- 发散性提问
- 用问题引导评估
第5章 示例问题归类
第6章 即拿即用的理解型问题- 辨识类问题
- 表达类问题
- 描述类问题
- 解释类问题
- 转换类问题
第7章 即拿即用的应用型问题- 应用类问题
- 概述类问题
- 选择类问题
- 展示类问题
- 解决类问题
第8章 即拿即用的分析型问题- 比较类问题
- 检查类问题
- 分析类问题
- 提问类问题
- 调查类问题
第9章 即拿即用的综合型问题- 创造类问题
- 设计类问题
- 建议类问题
- 构建类问题
- 假设类问题
第10章 即拿即用的评价型问题- 评估类问题
- 论证类问题
- 辩护类问题
- 判断类问题
- 批评类问题
第11章 不同科目相关的哲学问题- 艺术类问题
- 经济类问题
- 公民身份类问题
- 设计和技术类问题
- 戏剧类问题
- 语言类问题
- 地理类问题
- 历史类问题
- 信息通信技术类问题
- 数学类问题
- 当代外国语言类问题
- 体育教育类问题
- 全人教育类问题
- 宗教类问题
- 科学类问题
第12章 90个用于课堂总结的通用问题
第13章 如何围绕主题创建问题
第14章 结语 :好问题胜过好答案
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