教你发现语言密码:小学生习作提升招招鲜
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作者 刘娟娟
出版社 大象出版社
ISBN 9787534789649
出版时间 2016-09
装帧 平装
开本 16开
纸张 胶版纸
定价 28元
货号 24142235
上书时间 2024-07-13
商品详情
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【编辑推荐 】: 好的经验就是接地气!看得见,学得来,用着好!日常司空见惯,自己却总结不来,刘老师一解析这些语言密码,你就立刻恍然大悟、醍醐灌顶!——贺秀丽(教师) 虽已毕业14年,但回过头来看,刘老师的一系列作文教学方法让我至今仍受益匪浅,刘老师的指导不仅让我在之后的学习和考试中文如泉涌,更重要的是,这样的引导让我更加热爱生活,我想这是受用一生的宝贵财富。——刘迎旭(学生) 跟着刘老师的习作方法,我们家长学会了在沟通中指导孩子作文,作文变得简单有趣。儿子的习作接二连三地在各种刊物发表,这得感谢刘老师!希望这汇集刘老师经验的书籍能使更多的孩子和家长受益!——刘少宇(家长) 【内容简介 】: 《教你发现语言密码:小学生习作提升招招鲜》系2016年度河南省基础教育研究项目“基于‘四线两面’路径的小学生习作创新研究” (J C J Y C1602z y12)研究成果。本书的特点是从“小”起步,在前四部分中,每一个语言密码点都非常“小”,这一个个的“小”元素,如一滴滴水,*后汇入了“表达”的汪洋大海。灵活运用这一个个小密码,习作就是在大海上的快乐泛舟了。 【目录 】: *部分 词语密码 1 一、基本用词 2 1.颜色叠词:颜色叠词大聚会 2 2.味道叠词:舌尖上的叠词 3 3.叠词积累:生活在“叠词”中 4 4.动词:动词串串写动作 5 5.方位词:方位词是导航仪 6 6.拟声词1:竖起耳朵积累 7 7.拟声词2:拟声词带来音响效果 9 8.顺序词:先来后到排排队 10 9.助词:带着“地”动起来 11 10.季节词:秋天里的词 12 11.反义词:反义词碰出的表达 13 12.近义词1:“说”的不同表达 14 13.近义词2:“看”的不同表达 15 14.关联词:关联词遇到“见与不见” 16 15.歇后语:歇后语带来幽默效果 17 二、积累运用 19 1.词语拓用:一词一句来介绍 19 2.词语新用1:品品“绑架”的味道 20 3.词语新用2:词语新用显幽默 21 4.词语新用3:词语搬搬家 22 5.词语新用4:两种称呼显奇效 23 6.词语活用1:改变位置 激活思维 24 7.词语活用2:积累“多” 运用“多” 26 8.词语积累1:寻找时机“卖弄” 27 9.词语积累2:成语大赛 28 10.词语积累3:说谐音 29 第二部分 句子密码 31 1.句中比喻1:比喻,生动形象的法宝 32 2.句中比喻2:吃着寻比喻 33 3.句中拟人1:拟人,让句子展现新魅力 34 4.句中拟人2:拟人手法写种子 35 5.句中拟人3:当脏乱差遇到拟人 36 6.句中对比1:有了对比更鲜明 37 7.句中对比2:在对比中表达快乐 38 8.句中排比1:见与不见 39 9.句中排比2:排比着对比 40 10.句中排比3:春天里,带把神奇的剪刀 41 11.句中排比4:活泼的并列小短句 42 12.句中夸张:夸张句印象深 43 13.句中引用:引用诗句 提升品位 44 14.句中有问1:有问有答来表达 45 15.句中有问2:设问出情趣 47 16.句中有问3:插入问句 表达好奇 48 17.句中对称:对称带来韵律美 49 18.句中联想:做法 想法 50 19.句中加法1:“谁干什么”来相加 51 20.句中加法2:给句子化妆也用加法 52 21.句不落俗:T台桃花不落俗 53 22.句有感官:让多种感官参与“冷冻”体验 54 23.句有层次:一朵 一枝 一簇 55 24.句有变化:同一个意思有不同的表达 56 25.句中流行:借来的语言增趣味 57 第三部分 段落密码 59 1.总分结构段1:总分,用在景物描写中 60 2.总分结构段2:总分,用在动物描写中 61 3.总分结构段3:总分,用在场面描写中 62 4.总分结构段4:总分,用事实说话 63 5.总分结构段5:总分,不就是找点证据嘛 64 6.并列结构段1:并列段写小区景物 65 7.并列结构段2:并列段的多角度运用 66 8.并列结构段3:并列结构段写群像 67 9.因果结构段:学习因果构段方式 68 10.对比结构段:利用矛盾写认知 69 11.动静结合:动静结合写景物 70 12.侧面描写:侧面描写来衬托 71 13.外貌描写法1:“定睛一看”写外貌 72 14.外貌描写法2:外貌描写中如何凸显特点 73 15.语言描写法1:语言描写用加法 74 16.语言描写法2:说话人的位置 75 17.语言描写法3:说者与听者的互动 76 18.语言描写法4:密不透风的语言描写法 77 19.心理描写法1:问题加加加 78 20.心理描写法2:动作、语言是心理的见证 79 21.心理描写法3:语言 行为=心情 80 22.心理描写法4:景物,心情的写照 81 23.心理描写法5:通过幻象写心理 82 24.心理描写法6:“浮现情景”表触动 83 25.动作描写法1:抓住动词写动作 84 26.动作描写法2:找动词 看变化 85 27.动作描写法3:动作串串加想象 86 28.动作描写法4:动作描写加效果 87 29.场面描写法1:“面”的描写有顺序 88 30.场面描写法2:观感听感总动员 89 第四部分 课文迁移密码 91 1.补:补白,你会吗? 92 2.续:续写,续出你的口味 93 3.仿:仿写,语文学习的基本功 94 4.改:改头换面乐趣多 95 5.比:比一比,看一看 96 6.延:精彩在思考中延展 97 7.评:发表看法,彰显你的思考力 98 8.组:尝试组合创编 99 9.联:课文题目大串联 99 10.缩:试着读“薄” 100 第五部分 语言密码运用举隅 103 一、写事 104 1.课余生活:怎样写课余生活 104 2.动手实践:怎样才能做得更好 106 3.学习本领:如何写自己的本领 108 4.观察发现:观察中的发现 110 5.传统文化:生活中的传统文化 113 6.父母之爱:如何写爸爸妈妈对自己的爱 116 7.照片故事:旧照片里的故事 119 8.购物经历:如何写购物的经历 122 9.买书经历:如何写买书的经历 124 10.成长故事:如何写成长经历中的一件事 126 11.通信经历:写写通信经历 128 12.快乐节日1:写写过年的快乐 130 13.快乐节日2:中秋节那天 133 14.快乐节日3:圣诞节有故事 135 15.爱心活动:爱心小组活动之扫楼梯 138 16.心怀感动:如何写自己感动的事 140 二、写人 143 1.自我写真:说说我自己 143 2.身边熟人:如何写熟悉的人的一件事 146 3.夸夸同学:写下对同学的赞美 148 4.*妈妈:用职业描述法写妈妈 150 5.爱心老师:写出不一样的爱 154 6.特色老师:写出老师的特点 157 7.美丽老师:写出老师的职业美 161 三、写物 165 1.花草树木:写出合欢树的变化 165 2.动物世界1:我和鸟儿的故事 167 3.动物世界2:写写你喜欢的动物 170 4.石头情结:写写自己收集的石头 172 5.熟悉的桥:写写自己熟悉的桥 174 四、写景 177 1.风景名胜:写写去过的地方 177 2.家乡美景1:如何写家乡的景物 179 3.家乡美景2:采访之后写家乡 181 4.四季美景:秋天的图画 183 五、写想象 187 1.看图创编:关于草帽的童话故事创编 187 2.自由创编:如何创编童话故事 190 3.假想无限:假如我会变 192 4.遐想不断:想象你走进了大森林 193 六、写应用文 196 1.图片介绍:如何介绍关于海洋的图片或实物 196 2.书信沟通:学习写信 198 3.文明公约:学写公约 200 七、其他 203 1.颜色遐思:颜色的特殊作用 203 2.声音世界:写一写你*喜欢的声音 205
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