• 涧底苔花——融合教育实践研究文集
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涧底苔花——融合教育实践研究文集

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作者杨键君

出版社西南交通大学出版社

ISBN9787564373184

出版时间2020-07

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价128元

货号28982378

上书时间2024-07-07

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商品描述

内容简介】:

本书由四川省新津县特殊教育中心集结全中心教育工作者之力编写而成。共分为理论篇、实验篇、实践篇等三个部分。本书紧紧围绕融合教育行政支持、技术支持、基层实施三大支持系统进行深入研究,提出构建行政、技术、学校、家庭与社区四大支持系统的残疾儿童支持服务体系,促进残疾儿童少年的有效学习和健康成长,*终实现残疾儿童从幼儿园到小学、初中,再到两类高中(普高、职高)的融合教育支持系统的完善性和可持续性,促进残疾儿童生涯发展教育,实现特殊教育与普通教育深度融合。



目录】:

目  录


 


研究报告篇


“新津县融合教育支持系统可持续发展研究”研究报告
杨键君  张林智  李  敏  003


“农村学校融合教育中伙伴支持研究”研究报告
李  敏  韩娜鹂  曾小斌  029


学前融合教育健康课程建设与实施研究
——以新津县幼儿园大班幼儿融合教育为例
杨云秀  苏  珠  杜  燕  杨晓华  胡  蓉  鲍  秋  058


普通中学听障生小学初中转衔教育研究 新津县五津中学课题组  074


学前融合教育支持服务实践研究 杨云秀  杜  燕  杨晓敏  苏  珠  089


“农村学校融合教育教师协同支持”研究报告
新津县花桥镇中心小学课题组  099


“教师进修校融合教育师资培养研究”研究报告
新津县教师进修学校课题组  108


“融合教育中职高听障生社会适应能力的培养”研究报告
“融合教育中职高听障生社会适应能力的培养”课题组  125


理论篇


新津县特殊教育资源中心的运作实践 张林智  147


融合教育背景下的教师专业成长
——基于一名唐氏综合征幼儿的融合教育个案 苏  珠  潘俊菊  150


浅谈农村小学随班就读资源室工作的实践与探索 李  敏  158


特殊教育中心教师师德建设浅谈 宋红艳  163


浅谈学前融合教育中的同伴交往 胡玉洁  167


在综合实践活动中提高特殊儿童的社会交往能力 周泽英  刘春胜  171


浅谈如何有效开展送教上门工作 杜模君  174


为特殊儿童搭建成长的“脚手架”
——谈谈在随班就读班开设朗读课程的收获 李  萍  181


农村小学融合教育背景下送教上门的实践与思考 李  岚  185


借助多媒体提高小学数学随班就读课堂教学效率的一些感悟
王  滢   彭  爽  190


培养聋生的主体精神 促进主体能力的发展
岳  丽  王文娟  闵晓岚  194


浅述随读儿童自我概念的形成 雷  忠  198


融合教育应尊重残障学生的心理需求 岳  丽  201


浅谈初中听障生随班就读家庭支持的重要性及原则 刘光明  付元春  205


对情绪障碍症学生心理危机干预的实践和思考 晏  清  210


戏剧教学法在听障随读生心理健康教育中的应用初探
杨小琴  岳  丽  216


现代信息技术促进随班就读听障生的高效学习 张林智  杨  静  221


整合资源  教康结合  促进学生发展 张林智  李  敏  224


智力障碍儿童注意力的培养 田  玮  郭星平  227


案例篇


绘本带你去“散步”——洛洛观察日记 杨茗媛  233


中学生心理危机干预实施案例 谢思明  237


普通高中如何实现融合教育
——以特殊学生小英融合教育为例 何伯芳  袁建伟  244


轻度智力障碍儿童融合教育个案研究报告
张林智  杨小琴  岳  丽  247


设置个性课程  提高随读生生活质量 王  英  刘  曾  樊艳丽  253


携手扬帆  共做幸福的领航人
——农村小学伙伴支持个案研究 王  陶  李碧霞  259


浅谈如何与特殊孩子融洽相处 郭小燕  祝  虎  263


随班生的教育个案 何孟艺  267


特殊儿童随班就读案例分析 何咸悦  269


特殊的“她”——特殊教育案例分析 张小芳  272


我要上小学 苏  珠  杨晓华  274


整合资源成合力  共同努力见成效
——小美个案启示 韩娜鹂  杨  洁  278


关爱特殊儿童  拥抱太阳花开 何  敏  谢  彬  281


中职学校特教学生心理健康教育案例 徐琴廷  284


特别的爱给特殊的你——随班就读教育案例 侯仕萍  谭凌斐  287


用爱点燃随读生的希望——随班就读教育案例 徐亚莉  张洪燕  289


智障儿童融合教育案例报告 宋秀芬  冷  佳  293


特殊教育中教师协作的力量 侯仕萍  297


没有爱就没有教育 陈启迪  299


叙事篇


花开虽美,但过程更耐人寻味——我的特教故事 冯志净  303


你不傻,你只是很特别 罗  艳  306


从特教生点滴进步中寻找自信 杨小琴  309


孩子,你并不“特殊” 方絮枫  沈  瑶  311


遇见“慢天使” 杨  娇  313


为特殊儿童筑梦 卢  艺  方  飞  316


阳光总在风雨后——记我和随班就读生的教育故事
周  鸥  318


精准帮扶是给孩子特别的爱 周泽英  321


信心对特教儿童成长的助力 汤  宇  323


让阳光住进随读孩子的心田 才玲玲  伍晓丽  326


特殊儿童教育叙事——在点滴中成长 程  林  328


留住他脸上憨憨的笑 王  雅  331


你变了  我变了  我们都变了 樊艳丽  333


美丽的谎言 李  政  335


爱,让每一粒种子都开花——随班就读教育叙事 李  岚  蒋志英  339


难忘的特教往事 徐万清  342


爱是*好的钥匙 杨丽萍  郭  燕  345


一方剪纸种信心 龚建蓉  彭  婷  348


让随班就读学生扬起自信的风帆 张  燕  351


我想抱你摘“桃子” 周  静  罗继伟  355


陪伴花开 殷玉萍  357


难忘的圣诞夜 蔡明尚  曹照琪  359


后  记 361


 


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