让学生站在课堂中央
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作者李桂荣
出版社大象出版社
ISBN9787571111328
出版时间2021-09
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价49元
货号29351638
上书时间2024-07-04
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商品详情
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【编辑推荐】:
●一本能够帮助老师提高课堂教学实效的书
●一本能够帮助老师提高学生阅读能力的书
●一本能够帮助老师调动学习积性的书
●小学语文教学需要返璞归真，删繁就简，简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。学生需要语文课堂的改变，探索学生自主学习的课堂教学，以培养学生语文能力和素养，是小学语文教师的迫切需要。
●本书既重视理论研究的导向性，又重视应用研究的实效性与可操作性，本真课堂是“以学生为主体”的课堂，让学生真正站在课堂中央，让学习在真实的课堂真实地发生。
●本书是一线教师对小学语文课堂教学多层面、多方位思考与实践的结集。
●全方位探索语文教学回归“语”和“文”的本真，回归语文课堂的真实，回归语文课堂的自然，回归语文课堂的魅力。
●在提高课堂的教学实效上下功夫，在提高学生的阅读能力上做文章，调动学生学习的主动性，把上课的着力点放在“学懂”“会学”上，促进课堂有效学习的化，使学生爱上阅读，爱上语文。
●一课一得倡导单刀直入，明明白白教语文，扎扎实实提素养，因此，在教学内容的选择上，我们要在大语文的框架下大胆取舍，精选内容，切忌让庞杂的语文知识和自身的盲目选择扰乱语文教学的方向。
●语文课就应该真真正正地做到把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。
【内容简介】:
全书通过鲜活的课堂案例，将教学理论的阐述与教学实例的举证分析结合在一起，提出了“三重四会五环节”语文本真课堂。既重视理论研究的导向性，又重视应用研究的时效性与可操作性，让语文教学删繁就简，返璞归真，让学生真正站在课堂中央。
本书稿共分六章，前三章系统介绍了“三重四会五环节”的理论构建，后三章引用了一线教师大量课堂教学案例，从各年段、不同题材、部分语文元素来讲述“五环节”的具体实践操作。该书语言朴实，层次分明，操作性和实用性强，适合语文教师及教育工作者阅读。
【目录】:
diyi章 小学语文的教学现状
diyi节 小学语文教学的泛化现象
第二节 小学语文课堂教学存在的问题
第三节 语文课堂呼唤回归
第二章 小学语文本真课堂实践的理论探索
diyi节 《“三重四会五环节”小学语文本真课堂实践研究》
的理论依据
第二节 “本真课堂”的内涵与外延
第三节 “三重四会五环节”的构建与设计
第三章 小学语文本真课堂的实施策略
diyi节 让学生站在课堂中央
第二节 “五环节”实践操作
第三节 各年段的语文课堂的实施策略
第四章 各年段典型教学案例
diyi节 低年教学案例
第二节 中年教学案例
第三节 高年教学案例
第五章 不同题材典型教学案例
diyi节 记叙文教学案例
第二节 说明文教学案例
第三节 诗歌教学案例
第四节 童话教学案例
第六章 语文元素典型教学案例
diyi节 阅读方法教学案例
第二节 表达方法教学案例
第三节 修辞手法教学案例
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