心理学（第五版）
全新正版现货
￥ 33.8 8.5折 ￥ 40 九五品
库存2件
四川成都
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者韩永昌 主编
出版社出版社
ISBN9787561710555
出版时间2009-06
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价40元
货号22752357
上书时间2024-07-04
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 22小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：九五品
- 正版全新
- 商品描述
-
【内容简介】:
《心理学（第5版）》是高等学校公共心理学教材，旨在帮助学生掌握一些必要的心理学理论知识，并能灵活运用于自己的学习、工作和生活，正确认识自己和他人，提升自己的心理素质和心理健康水平，同时也为今后的教师工作做好准备。
《心理学（第5版）》出版以来，受到了广大高等学校师生的支持和欢迎。为反映心理学研究的新进展和新成果，本书每隔几年修订一次。通俗生动又有一定的理论深度是我们始终贯彻的原则，与时俱进地提供优质产品和服务是我们永恒的追求。
《心理学（第5版）》是高等学校公共心理学教材，旨在帮助学生掌握一些必要的心理学理论知识，并能灵活运用于自己的学习、工作和生活，正确认识自己和他人，提升自己的心理素质和心理健康水平，同时也为今后的教师工作做好准备。
【目录】:
章 绪论
节 心理学的研究对象
第二节 科学的心理观——心理的本质
第三节 学习心理学的意义
第四节 心理学的主要分支
第五节 心理学研究的基本原则和方法
第二章 心理的生理基础
节 神经元
第二节 神经系统
第三节 大脑的结构和功能
第四节 内分泌系统
第五节 心理与遗传
第三章 意识与注意
节 意识
第二节 无意识
第三节 注意概述
第四节 注意的规律性
第五节 注意的规律在教与学中的应用
第六节 注意的品质
第七节 注意策略
第四章 感觉、知觉、观察
节 感觉、知觉、观察概述
第二节 感觉
第三节 知觉
第四节 观察
第五节 感知、观察规律在教学上的应用
第五章 记忆
节 记忆概述
第二节 记忆分类的研究
第三节 内隐学习的研究
第四节 记忆的基本规律
第五节 记忆的策略和方法
第六节 记忆的品质与记忆能力的培养
第六章 思维与创造
节 思维概述
第二节 思维的方法与策略
第三节 想象
第四节 问题解决
第五节 创造性思维
第六节 发明创造的思维方法
第七节 语言和思维
第八节 培养学生的思维和创造能力
第七章 情绪和情感
节 情绪和情感概述
第二节 、情绪的生理基础
第三节 情绪理论
第四节 情绪和情感的种类
第五节 应激与挫折
第六节 焦虑症与抑郁症
第七节 情绪的调节
第八节 情感教育
第八章 意志
节 意志概述
第二节 意志行动过程
第三节 意志品质与教育
第九章 人格
节 人格概述
第二节 人格理论
第三节 气质
第四节 性格
第五节 认知风格
第六节 人格与教育
第七节 人格测量
第十章 能力
节 能力概述
第二节 智力与智力结构理论
第三节 能力测验
第四节 能力的个别差异
第五节 影响中学生智力发展的诸因素
第十一章 动机和自我意识
节 需要
第二节 动机
第三节 兴趣与信念
第四节 自我意识
第十二章 学习理论
节 学习概述
第二节 我国古代的学习心理的思想
第三节 联结派学习理论
第四节 认知派学习理论
第五节 建构主义学习理论
第六节 其他学习理论
第十三章 知识的学习和迁移
节 知识学习
第二节 动作技能学习
第三节 学习策略的学习
第四节 学习的迁移
第十四章 态度与品德学习
节 态度与品德概述
第二节 品德发展的理论
第三节 态度与品德学习的一般过程和条件
第四节 良好的态度与品德的培养
第五节 学生不良的态度与品德行为的转化
第十五章 中学生心理健康教育
节 心理健康
第二节 中学生常见的心理问题
第三节 学校的心理健康教育
第四节 心理健康辅导
第五节 对心理辅导员的素质要求
第十六章 学校中的群体心理
节 群体心理概述
第二节 班集体心理
第三节 学校中的人际关系
附录 基础心理实验
节 心理实验的意义和要领
第二节 十七个心理实验
第三节 心理学实验新技术
主要参考文献
后记
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价