教育扶贫蓝皮书：中国教育扶贫报告（2020-2021）【未拆封】

图书标准信息

• 作者 朱旭东；李兴洲；白晓；侯淑晶
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2021-03
• 版次 1
• ISBN 9787520177405
• 定价 98.00元
• 装帧 精装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 244页
• 字数 226千字

【内容简介】

本书对1949年以来我国教育扶贫的实践逻辑做了全面梳理，并紧紧围绕我国打赢脱贫攻坚战进程中教育领域的扶贫热点与重大现实问题，聚焦教育扶贫政策和重大行动，对乡村教师队伍建设和农村教育发展做专题研究，特别关注职业教育在扶贫中的功能与作用，深入贫困地区，开展实地调研，对乡村教师帮扶模式创新与行动实践、开放大学“长征带”教育扶贫工程做了案例分析，期望对推动我国教育扶贫实践提供经验参和借鉴。

【作者简介】

    李兴洲，北京师范大学教授、博士生导师，北京师范大学中国教育扶贫研究中心副主任，主要研究领域为职业教育、教育、教育扶贫。主持教育科学规划课题多项，在新华文摘教育研究等学术刊物发表学术70余篇，出版职业教育科研新进展(2012～2013年)等学术著作多部。

【目录】

ⅰ报告

b.1中国教育扶贫实践进展报告——以逻辑嬗变为视角李兴洲／001

一普及与提高：我国教育扶贫的初始样态与价值追求／002

二起点与过程：我国教育扶贫的点向思维与线追求／004

三漫灌与滴灌：我国教育扶贫的粗放模式与追求／007

四公与优质：我国教育扶贫的改革动力与目标追求／009

ⅱ政策篇

b.2乡村教师队伍建设政策实施成效及问题改进对策唐文秀李兴洲／011

b.32018~2019年度我国教育扶贫政策和重大行动司树杰赵陶然／024

ⅲ特别关注

b.4扶贫视域下推进城乡教育公金久仁／042

b.5职业教育扶贫：作用机理与实践反思朱成晨全／072

b.6职业高中教育与普通高中教育减贫效果对比谊钟水映曾伏娥／103

b.7资本与能力双重缺失条件下贫困地区农村职业教育的发展——以h省某农村职业学校为例唐智彬／130

ⅳ专题篇

b.8我国乡村教师素质提高：现状、困境与路径史志乐／149

b.9西部农村教育与减贫研究——基于甘肃14个贫困村调查数据的实证分析柳建刘卫兵／167

ⅴ案例篇

b.10教师教育帮扶研究——模式创新与行动实践付钰董秋瑾侯淑晶王雪萌／181

b.11开放大学“长征带”教育扶贫工程研究邵丹丹尹尚菁张志军／201