21世纪语文课程学习指导丛书：阅读方法指导论

图书标准信息

• 作者 乔桂英 著；王光龙 编
• 出版社 语文出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 1
• ISBN 9787802414716
• 定价 31.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 231页
• 字数 273千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 21世纪语文课程学习指导丛书

【内容简介】

　　《21世纪语文课程学习指导丛书：阅读方法指导论》是一部系统研究阅读学习方法指导的专著。全书以语文课程标准为依据，在建构阅读学习方法理论体系的基础上，全面论述了阅读学习方法的地位、内容、目标、历史发展，朗读、默读、精读、略读、速读等基本方法，阅读学习方法的指导、检测和评价等内容。全书以指导立意，既有理论阐述，又有实践指导和经典案例，对中小学生的阅读学习和教师的同步指导具有理论与实践相结合的指导作用。

【作者简介】

　　乔桂英，硕士，太原师范学院文学院副教授，基础教育教研室主任，全国语文学习专业委员会山西工作部副主任，有《阅读学习方法指导学》专著一本。

【目录】

导论阅读学习方法研究概述
第一节阅读学习方法研究的意义
第二节阅读学习方法研究的内容

第一章阅读学习方法的地位
第一节阅读学习方法与语文学习素质
第二节阅读学习方法与阅读学习

第二章阅读学习方法的学习内容和目标
第一节阅读学习方法的学习内容
第二节阅读学习方法学习的目标

第三章阅读学习方法的历史发展
第一节古代阅读学习的方法
第二节现代阅读学习的方法

第四章朗读的方法
第一节朗读的理论概述
第二节朗读的要求
第三节朗读的运用和指导

第五章默读的方法
第一节默读的理论概述
第二节默读的要求
第三节默读的运用和指导

第六章精读的方法
第一节精读的理论概述
第二节精读的要求
第三节精读的运用

第七章略读的方法
第一节略读的理论概述
第二节略读的要求
第三节略读的运用

第八章速读的方法
第一节速读的理论概述
第二节速读的要求
第三节速读的运用和指导

第九章阅读学习方法的指导
第一节阅读学习方法指导的意义
第二节阅读学习方法指导的原则、方式和模式

第十章阅读学习方法的检测和评价
第一节阅读学习方法的检测
第二节阅读学习方法的评价
参考文献