陪孩子写作业+思维导图+专注力训练三本（科学解锁学习力，让孩子坐得下来，学得进去。）
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作者王莉,芮彩琴,王玉印,杨泽
出版社天津人民美术出版社
ISBN9787530593394
出版时间2020-03
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价135.4元
货号29275157
上书时间2023-05-12
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商品详情
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【编辑推荐】:
* 虽然在陪着孩子写作业，但就是控制不住吼他，或者只能狂刷朋友圈转移注意力。为没时间、没精力、没方法的家长提供质的解决方案。
* 依据孩子教育的本质规律，抛开大人的成见，了解孩子真正的需求，帮助家长从亲子关系入手，激发孩子学习的热情和成就感。
* 避免只讲大道理，从案例入手，从细节入手，家长读过就可以上手使用。
★ 中国教育电视台特聘专家，国家高级心理督导师在哈佛专注力理论基础上，创立了一套更适合中国家庭的专注力教育体系。
★ 分心不是孩子的错，不专注的孩子其实暗藏天赋。
★ 哈佛“优势循环”五步法，让专注成为本能
★ 科学解锁学习力、思维力、观察力、记忆力，让孩子坐得下来、学得进去
★ 设计了12宫闯关游戏，让孩子在有趣的故事中学习到学习的逻辑。
★ 阅读力的重点和难点 思维导图的技法和画法
★ 强大脑思维导图导师 市重点高中名师联袂奉献
★ 结合语文教材文章，剖析试卷中阅读理解的重点、难点考察内容
【内容简介】:
数据显示，在中国的学龄家庭中，有91.2%的家长会辅导孩子写作业。
每到学期开始或结束，总能看到朋友圈各种头疼的父母们开始“卖儿卖女”，要求未来亲家提前把孩子接走辅导作业，在令人捧腹之余，头疼的作业问题真的让次当爹妈的80、90后宝宝们苦不堪言。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳……”造成这种原因，其实并不是“陪写作业”本身有什么问题，而是陪读的爸妈还没有get到陪写作业的正确打开方式。市优秀教师王莉将从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析，让陪读的时光成为未来你和孩子共同拥有的一段美好记忆。
这是一本写给家长的、针对3-15岁孩子的专注力培养书。本书以哈佛“优势循环”五步法理论为基础，深入浅出地介绍了孩子不专注的表现、根源，告诉我们不专注的孩子其实暗藏天赋，我们可以有意识地去引导孩子，训练孩子的注意力，从根源上解决孩子上课不专心、做作业拖沓马虎等问题，科学解锁学习力、思维力、观察力、记忆力，让孩子坐得下来、学得进去。
孩子们学习时，容易丢分的题就是阅读理解了，而阅读理解又是阅读大部头书目的开始。王玉印与杨泽老师结合大量课堂实践，从阅读理解的关键技巧开始，通过好玩好读的故事，和思维导图的思维力统领训练法，不仅轻松化解学习中常见的阅读题失分，更能找到关键阅读的钥匙，全面提升思维能力，为高效学习打下好的基础。
【作者简介】:
* 本书作者为北京市级优秀教师，曾获北京市别“紫禁杯”优秀班主任称号，荣获多届全国青少年“春雷杯”园丁奖，她从事一线教学20余年，众多学生考取清华北大等名校，更有学生在《诗词大会》等综艺节目中取得佳绩。她从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析陪写作业时应该陪什么，怎么陪，早日为孩子们养成独立写作业、自主读书学习的好习惯。曾出版多部畅销作品：《好老师告诉好妈妈的教子秘密》《出色男孩：让男孩勤奋学习的56个习惯》《小学课本中的名家作品赏析大全》《小学生古诗词鉴赏大全》等
芮彩琴
中国教育电视台特聘专家，国家高级心理督导师。2009年开始接触哈佛专注力教育的核心理念，并在其基础上，创立了一套更适合中国家庭的“生理、心理、学理三位一体的儿童、青少年专注力训练体系”，帮助数万孩子把“问题”变成了天赋。
王玉印：玉印教育科技创始人、文魁大脑首席思维导图讲师、东尼·博赞亲传弟子、孙易新博士亲传弟子、2014年即取得英国博赞中心认证讲师、思维导图“百城千校”导师团特邀导师、世界思维导图锦标赛国际一级裁判，在
【认证班】:和
【武林计划】:中，培养了600余位思维导图领域的精英人才，是陈智强、申一帆，谢超东、刘会凤等十余位“强大脑”的思维导图导师，许多学员获得世界思维导图锦标赛冠军、亚军。为多个政府部门、多家企业、高校做过多场思维导图的培训及讲课活动，有丰富的现场教学及指导经验。著有畅销书《思维导图工作法》，单周销售破万册。
杨泽：天津市重点高中一级教师、英国博赞中心认证讲师、文魁大脑俱乐部特邀讲师、正面管教和双向养育讲师，擅长将故事化写作与思维导图相结合。其独立设计的思维导图课程入选天津市首批网络示范课，相关论文多次获得市区级奖项，线上思维导图课程累计收听超过百万。
【目录】:
序 哪有什么岁月静好，只是你的娃还没上学吧
章：为什么你只是看上去在陪孩子写作业
/陪孩子写作业陪的是什么
3.5 父母的陪伴需要坚持原则
六大习惯养成，改变孩子的未来
阻挡了孩子责任心的建立
- 让正确的陪伴，成为孩子一生受益的起点
6.1 陪出孩子自信的人格
6.2 陪出孩子独立写作业的意识
6.3 调整孩子的学习态度
6.4 陪伴中可以给孩子养成的几种习惯
6.5 陪伴可以帮助孩子全面的发展
第七章 陪伴孩子成长，遇见好的自己
7.1 一千块拼图的享受
7.2 看到那双大眼睛，我的心被融化了
7.3 我不管她谁管她
7.4 讨论，让我有机会把自己的人生经验传递给我的孩子
7.5 孩子让我又有了新爱好（家长技能与爱好的提升）
第八章 敲黑板！把孩子陪成学霸的独*方法与窍门- 小学语文的基本辅导内容和方法
- 小学数学的基本辅导内容和方法
- 小学英语的基本辅导内容和方法
引言：焦虑的妈妈，你的关注点可能搞错了
推荐序：孩子不专注这样教
章：专注力不够的孩子其实暗藏天赋
1.1“问题孩子”被隐藏的9种天赋
1.2期望效应：你嘴上说的，就是孩子的未来
1.3 让孩子的缺点，成为他优秀的起点
第二章：分心不是孩子的错
2.1双重维度重建孩子的专注力
2.2孩子不专注，父母需要规避的6大误区
2.3抓住关键期，训练孩子的注意力
第三章：怎么说，“不专心”的孩子才会听
3.1 用正向的方式，与孩子一起面对和解决自己的问题
3.2 “我们是盟军，不是敌人”
3.3 以身示范，别让问题成为借口
3.4 5分钟内，给孩子一个听你的理由
3.5 巧用情境，才能声入人心
第四章：8条路径，为孩子量身打造专注力训练计划
4.1营造安静舒适的环境，建立孩子内心的秩序感
4.2帮孩子管理好情绪小怪兽
4.3 给孩子一个小目标，让他收获成就感
4.4 超好用的IVA-CPT测试训练法
4.5 父母 学校=专注教育的解
4.6 多动孩子的家庭训练法
4.7 等待训练法，让孩子的冲动不再有破坏性
4.8 搞不定了？用这3种专业方法就对了
第五章： 培养孩子这些小习惯，让专注成为一种本能
5.1设置“专注力警察”，发展内在自控力
5.2写作业磨蹭？让孩子养成这几个小习惯
5.3提升成绩的捷径：重新认识无关紧要的“小问题”
5.4让孩子不再丢三落四的乒乓球游戏法
5.5几个小方法，轻松培养孩子的时间感
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