儿童逆反心理学

图书标准信息

• 作者 珊瑚海 著
• 出版社 四川科学技术出版社
• 出版时间 2018-06
• 版次 1
• ISBN 9787536490680
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 14页

【内容简介】

　　本书通过一个个真实的、熟悉的、生动的案例故事和通俗易懂心理学知识，揭示了关于儿童逆反心理中的奥秘，破解孩子健康成长中的密码，帮助父母们正确处理孩子逆反心理中所反应的种种问题行为，使父母不再为孩子的说谎、撒泼、厌学、对抗、懒床、不睡觉、不吃饭、拖拉等而苦恼。希望父母们掌握了本书中的不打不骂的温暖教养方法，就能在家庭教育中如鱼得水，让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的优秀儿童。

【作者简介】

　　珊瑚海，儿童心理学研究专家、家庭教育研究员、畅销书作者。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。目前已创作出版过多部家庭教育类书籍，已帮助很多叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。

【目录】

　　第一章逆反心理，孩子与生俱来的天性

 

　　逆反心理相关知识

 

　　儿童逆反心理产生的主要因素

 

　　儿童逆反心理的正确引导

 

　　儿童逆反心理所带来的正面效应

 

　　从儿童逆反心理中看健康心理的培养

 

　　【知识链接】父母意见统一，孩子就能听话

 

　　【栏目】小测试：你的孩子逆反吗

 

 

　　第二章叛逆不是孩子的错，父母的教育方式是关键

 

　　大喊大叫，使孩子逆反心理更强烈

 

　　过度溺爱，孩子逆反的温床

 

　　期望过高，让孩子更想逃避反抗

 

　　简单粗暴，把孩子逼向对立

 

　　冷漠忽视，孩子逆反的“隐形杀手”

 

　　【知识链接】心理学中的“鱼缸法则”，孩子成长需要自由

 

 

　　第三章情绪化？不打不骂给孩子正面教养

 

　　了解儿童情绪中的“小秘密”

 

　　孩子无理取闹，“积极暂停”来“治疗”

 

　　孩子外出时爱撒泼，要事先“约法三章”

 

　　给足孩子安全感，缓解他的逆反情绪

 

　　打骂是最坏的方法，言传身教最有效

 

　　【知识链接】心理学中的“避雷针效应”，及时疏导孩子的心理

 

 

　　第四章对着干？这样定规矩孩子最不抵触

 

　　“小赖皮”不听话，对付软磨硬泡有方法

 

　　孩子任性，定一些规矩让他最听话

 

　　“小小年纪，怎么就会顶嘴了”

 

　　孩子爱说谎，找出原因再教育

 

　　死较劲的孩子，最忌硬碰硬

 

　　【知识链接】心理学中的“禁果效应”，正确利用孩子的好奇心

 

 

　　第五章厌学？不骄纵不惩罚，孩子零叛逆成长

 

　　“不想去学校”，首要读懂孩子的言外之意

 

　　孩子有作业拖延症，切忌不停催促

 

　　孩子上课不专注,培养好习惯来提升

 

　　孩子缺乏学习热情，鼓励孩子提升自信

 

　　孩子逃学，冷静分析原因是关键

 

　　学习有小小进步，用具体的表扬鼓励孩子

 

　　【知识链接】心理学中的“超限效应”，教育孩子要合理

 

 

　　第六章太霸道？鼓励孩子学会分享是关键

 

　　霸道孩子不受喜爱，别让孩子孤独成长

 

　　“不给，我就抢”，纠正“儿童独占症”

 

　　“就是不给你吃”，懂得分享才会快乐成长

 

　　“这不是我的错”：父母要先认错，孩子就会跟着认错

 

　　“要玩这个玩具，请排队”：培养孩子的秩序感

 

　　【知识链接】心理学中的“蝴蝶效应”，教育孩子从细节入手

 

 

　　第七章不睡觉？言传身教改善孩子的不良习惯

 

　　孩子晚睡晚起主要受大人影响

 

　　孩子怕黑，让他接纳黑暗才能安心入睡

 

　　只有在父母怀里才能入睡

 

　　消除睡眠障碍，让孩子一夜好眠

 

　　坚定地执行睡前仪式

 

　　【知识链接】心理学中的“强化定律”，好习惯在于不断强化

 

 

　　第八章不吃饭？养成良好的进餐习惯是关键

 

　　孩子不吃饭，多半是惯的

 

　　“追着喂饭”只会让孩子更抵抗

 

　　吃饭时拒绝电视，提高孩子注意力

 

　　孩子挑食也不要强迫

 

　　不要让孩子暴饮暴食

 

　　【知识链接】心理学中的“椰壳效应”，让孩子爱上吃饭

 

 

　　第九章因势利导，悉心挖掘孩子逆反心理中的积极潜能

 

　　孩子喜欢搞破坏：探索与发现心理要呵护

 

　　孩子喜欢乱涂乱画：不要破坏孩子的想象力

 

　　“我不吃，就不吃”：孩子自我意识的觉醒

 

　　“我的我的，都是我的”：培养孩子物权归属意识

 

　　【知识链接】心理学中的“标签效应”，不随意否定孩子

 

 

　　附录一：

 

　　训练1倾听孩子的真实感受

 

　　训练2家长权威的运用

 

 

　　附录二:

 

　　十二种沟通障碍

 

　　后记：别和逆反的孩子过不去