正面管教儿童行为心理学、。

图书标准信息

• 作者 刘颖 著
• 出版社 文汇出版社
• 出版时间 2018-03
• 版次 1
• ISBN 9787549624430
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

    本书剖析了孩子常见的行为习惯，反复扔东西、不爱说实话、频频撒娇、越来越不爱学习、睡觉必须开着灯……遇到这些问题时，你是否心里感到生气和不解？

 

    其实，这些行为是孩子成长过程中的必经阶段，爸爸妈妈只有读懂他们行为背后的“小秘密”，才能真正读懂孩子，帮助他们化解内心的不满情绪，培养正确的心态和世界观。

 

【作者简介】

    刘颖，心理家教图书作者，提倡“走心”的教育，给诸多教育机构提供了有效的教育理念，帮助无数家长走出教育难题。曾供职北京知名心理研究所，有近10年的心理学研究经验，还就职于《中国早教网》《现代教育》等杂志社。

 

    已出版的作品有《0～3岁宝宝完美早教方案》《80后新爸妈育儿经（0～7岁）》《与爸爸一起成长》《三代同堂育儿经》《好人格决定孩子的一生》《正能量的孩子——找准心理时机教育孩子》《我的青春怎么了——男孩心理解读》《我的青春怎么了——女孩心理解读》等十余部畅销图书。

 

【目录】

第一章

 

利用孩子的好奇心，激发他求知学习的兴趣

 

 

第1节　家长要善于发现孩子的兴趣点——“兴趣心理”　/ 002

 

第2节　怎样挖掘孩子的求知能力——“求知欲望”　/ 007

 

第3节　如何激发孩子的好奇心理——“潘多拉效应”　/ 011

 

第4节　怎么增强孩子学习的快感——“兴趣效应”　/ 016

 

第5节　怎样诱导孩子进取的兴致——“门槛效应”　/ 020

 

第6节　怎样才能让孩子不断地进步——“表扬效应”　/ 024

 

第7节　如何让孩子产生强烈的学习愿望——“动机心理”　/ 029

 

 

 

第二章

 

孩子遇到学习“停滞期”不可怕，关键是应对的态度与方法

 

 

第1节　怎样面对孩子的学习成绩——“态度效应”　/ 035

 

第2节　孩子成绩后退时怎么办——“激励效应”　/ 038

 

第3节　怎样让孩子尝到进步的甜头——“攀山效应”　/ 043

 

第4节　如何有效地激发孩子的上进心——“成就效应”　/ 047

 

第5节　有没有必要让孩子争当第一名—— “第十名效应”　/ 051

 

第6节　怎样才能帮孩子提升学习记忆力——“遗忘曲线”　/ 056

 

第7节　孩子越来越不想学习是怎么回事——“厌学症”　/ 061

 

 

 

第三章

 

良好品格是人的根本，及时纠正孩子的不良观念

 

 

第1节　孩子遇事总是悲观绝望怎么办——“斯万高利效应”　/ 068

 

第2节　为什么孩子总不说实话——“说谎心理”　/ 072

 

第3节　孩子的自卑心理很重怎么办——“杜根定律”　/ 077

 

第4节　怎样让孩子的好习惯持续下去——“强化定律”　/ 081

 

第5节　让孩子养成勤俭节约的美德——“棘轮效应”　/ 086

 

第6节　务必让孩子意识到自己的不足之处——“皮尔斯定理”　/ 093

 

第7节　让孩子在认识错误的过程获得新知——“犯错误效应”　/ 098

 

第8节　指出孩子的错误时不应该简单粗暴——“瀑布心理效应”　/ 103

 

第9节　怎么让孩子认识错误带来的后果——“自然惩罚法则”　/ 107

 

 

 

第四章

 

当孩子行动古怪时，一定要了解他的情绪心理

 

 

第1节　孩子频频撒娇为哪般——“安全感效应”　/ 112

 

第2节　为什么孩子总是难以安静下来——“多动障碍症”　/ 117

 

第3节　为什么孩子越来越不爱说话了——“儿童选择性缄默症”　/ 121

 

第4节　孩子为什么非常喜欢小抱枕——“恋物症”　/ 125

 

第5节　为什么孩子睡觉时总是开着灯——“怕黑恐惧症”　/ 129

 

第6节　孩子的情绪为什么会越来越烦躁——“超限效应”　/ 133

 

第7节　当孩子大发脾气时该怎么办——“避雷针效应”　/ 138

 

第8节　孩子为什么总是爱哭泣——“哭泣效应”　/ 142

 

第9节　孩子小小年纪为什么总说自己很累——“心理性疲劳”　/ 147

 

第10节　宽容让孩子更好地成长——“南风效应”　/ 152

 

 

 

第五章

 

多带孩子外出交往，教孩子扮演好自己的社会角色

 

 

第1节　教孩子扮演好自己的社会角色——“角色效应”　/ 157

 

第2节　孩子为什么总是从外表看人——“以貌取人心理”　/ 162

 

第3节　怎样让孩子把握交往中的分寸——“阿伦森效应”　/ 166

 

第4节　交往中孩子总是人云亦云怎么办——“从众心理”　/ 170

 

第5节　如何让孩子在交往中获得他人的喜欢——“亲和效应”　/ 175

 

第6节　如何让孩子在交往中学会互助互利——“互惠原理”　/ 180

 

 

 

第六章

 

培养适应心理，让孩子学会适应各种新环境

 

 

第1节　孩子到了新环境怎么办——“自适应效应”　/ 186

 

第2节　如何培养孩子应对变化的能力——“迂回效应”　/ 191

 

第3节　怎样激励孩子面对新挑战——“鲶鱼效应”　/ 196

 

第4节　开学时，孩子过于紧张怎么办——“开学恐惧症”　/ 201

 

第5节　请将自由还给你的孩子——“鱼缸法则”　/ 205

 

第6节　对孩子的要求应适可而止——“倒U形假说”　/ 211

 

第7节　请为孩子制定一个合理的目标——“目标效应”　/ 217

 

第8节　请帮孩子调整好休息与学习的时间——“生物钟现象”　/ 222