高瞻课程的理论与实践：身体发展和健康：关键发展指标与支持性教学策略

图书标准信息

• 作者 [美]安·S.爱泼斯坦（Ann S.Epstein）
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787519116651
• 定价 46.00元
• 装帧 其他
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

强健的身体、健康的生活习惯以及良好的自我照顾能力是幼儿发展的重要内容。本书在描述身体发展和健康的内容、特点、价值、发展阶段和原则，以及促进幼儿身体发展和健康成长的一般性教学策略的基础上，重点用5个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。

【目录】

第 １ 章身体发展和健康的重要性００１

什么是身体发展与身心健康００２

身体发展和学习： 不是自动达成的００２

运动和健康教育的多重好处００７

身体发展的各个阶段和原则０１１

关于本书０１４

高瞻学前课程模式的内容———关键发展指标０１６

第 ２ 章身体发展和健康的一般性教学策略０２１

一般性教学策略０２２

为幼儿提供探索和练习运动技能的空间０２２

为幼儿提供探索和练习运动技能、 自助技能的设备与材料０２６

在全天生活中为幼儿提供探索和练习运动技能、 自助技能的时间 ０２８

对新出现的身体技能与健康行为进行示范和指导０３０

增加描述有关身体发展和健康的语言０３４

活动中的身体发展和健康０３７

身体发展和健康方面的关键发展指标０３９

 第 ３ 章关键发展指标 （ ＫＤＩ） １６ 大肌肉运动技能０４３

大肌肉运动技能是如何发展的０４５

原地运动和移动运动的发展进程０４７

支持大肌肉运动技能的教学策略０５０

鼓励幼儿探索各种姿势和动作０５０

鼓励幼儿循序形成运动技能０５３

提供有趣的材料伴随幼儿运动０５６

为幼儿提供探索运动概念的经验和材料０６１

关键发展指标 １６ 大肌肉运动技能的鹰架思路０６７

第 ４ 章关键发展指标 （ ＫＤＩ） １７ 小肌肉运动技能０６９

小肌肉运动技能是如何发展的０７１

支持小肌肉运动技能的教学策略０７２

提供要求使用手指和双手的材料与活动０７３

提供尺寸、 形状适合幼儿操控的各种相似物体０７８

关键发展指标 １７ 小肌肉运动技能的鹰架思路０８０

第 ５ 章关键发展指标 （ ＫＤＩ） １８ 身体意识０８５

身体意识是如何发展的０８７

支持身体意识发展的教学策略０８９

创建环境并设计活动以允许幼儿探索个人 （ 自我） 空间和一般（ 共享） 空间０８９

为幼儿提供以不同方式在不同类型的空间中移动的机会０９１

为幼儿提供感受稳定节拍和以稳定节拍移动其身体的机会０９３

帮助幼儿学习身体部位的名称和功能０９６

关键发展指标 １８ 身体意识的鹰架思路０９９

第 ６ 章关键发展指标 （ ＫＤＩ） １９ 自我照顾１０１

自我照顾能力是如何发展的１０２

支持自我照顾能力发展的教学策略１０４

让幼儿为自己做事情１０４

为幼儿提供练习日常自我照顾技能的活动和设备１０７

关键发展指标 １９ 自我照顾的鹰架思路１１１

第 ７ 章关键发展指标 （ ＫＤＩ） ２０ 健康行为１１３

健康行为是如何发展的１１４

支持健康行为发展的教学策略１２０

示范健康的行为１２０

为幼儿提供实践健康行为的机会１２１

关键发展指标 ２０ 健康行为的鹰架思路１２５

参考文献１２９

后记１３３