• 全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室
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全世界都想上的课——传奇教师桥本武的奇迹教室

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作者黑岩祐治

出版社教育科学出版社

出版时间2018-06

版次1

装帧其他

上书时间2024-12-25

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 黑岩祐治
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2018-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787519108069
  • 定价 29.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 244页
  • 字数 105千字
【内容简介】
本书作者黑岩祐治,现任神奈川县知事,系滩校1974届毕业生,他在书中再现了恩师桥本武的国语课堂及《研究笔记》,与读者一起追问教育的本质。本书*后,还将为读者献上一堂桥本武先生的“特别授课”并附赠本书译者王军评析桥本武国语教育的文章,让读者更加深入了解桥本武及他的特别课堂。
【作者简介】
黑岩祐治

1954年生。神户市人。现任神奈川县知事。滩校1974届毕业生。由早稻田大学政治经济学部毕业后,1980年入职富士电视台,任报道部解说委员,《报道2001》报道员。后任国际医疗福址大学客座教授等职,2011年4月出任神奈川县知事。担任《FNN特别时间》报道员时,制作与急救相关的专题节目,该节目催生了紧急医疗救护员制度,获颁放送文化基金奖、民间放送联盟奖。主要著作有《将手术刀伸向急救医疗》(信息中心出版局)、《从信息中抽取真相的能力》(青志社)等。
【目录】
新版前言热情洋溢的 “ 慢速 ” 课堂 …………001

序恩师的条件 …………018

 

第一章 将教育祈愿刻入自制教材的国语教师 …………001

恩师的条件 ? …………002

一、“ 我 ” 的教科书 …………003

二、抛开文部省审定教材的国语教师 …………004

三、让《银汤匙》成为只属于自己的教材 …………006

四、自制教材的意义 …………008

五、第一次 “ 人生咨询 ” …………010

六、先生的结论 …………014

七、前辈们的教材 …………016

八、不合算的教学工作…………018

九、刻印教材的 “ 可怕 ” 气势…………020

 

第二章 自由奔放的课堂…………023

恩师的条件 ? …………024

一、学习文章表现手法…………025

二、课堂里的 “‘ 百人一首 ’ 抢牌大赛 ”…………028

三、试吃传统点心也是学习…………033

四、风筝用语这么难!…………036

五、风筝大赛进课堂…………039

 

第三章 在《〈银汤匙〉研究笔记》中所学到的…………043

恩师的条件 ? …………044

一、绕远才是王道…………045

二、《〈银汤匙〉研究笔记》式 “ 天干地支 ” 大竞猜…………047

三、妙趣横生的汉字世界…………064

四、汉字与国字…………066

五、寿司大研究…………068

六、拟人名词…………077

七、传统节日及饰物、供品研究…………079

八、“ 跑题 ” 的奥妙…………097

 

 

 

第四章令人惊异的 “ 趣味人 ” 先生…………099

恩师的条件 ?…………100

一、时髦穿戴的哲学…………101

二、乡土玩具之家 —— 蛙偶馆…………103

三、令老学生远藤周作大惊失色的别样面孔…………106

四、超越粉丝境界的宝塚发烧友…………110

五、难忘的凤兰情缘…………112

六、钟情宝塚为哪般…………115

七、执教 50 周年的庆祝派对…………117

八、重要的,是要具备破除偏见的实质…………119

 

第五章桥本式写作训练…………123

恩师的条件 ?…………124

一、“ 百论不如一作 ”…………125

二、至今不忍丢弃的那摞作文集…………127

三、恐怖的每月读后感…………130

四、棘手的短诗写作…………132

五、诗歌背诵…………134

六、通宵达旦的古典作品共同研究…………136

 

第六章我的教育改革论…………141

恩师的条件 ? …………142

一、“ 终极自由校 ” 的启示…………143

二、自由与独立…………147

三、学力低下的元凶:“ 宽松教育 ”…………149

四、“ 宽松教育 ” 错在哪里…………151

五、衷心期待每一位老师奋发有为…………153

 

结语 …………157

 

解说滩校与个性鲜明的老师们 ●橘木俊诏…………160

 

特别授课充实人生的 “ 八大要义 ” ●桥本武 …………167

 

附录桥本武:用一本小说改写国语教育 ●王军……178
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