《从竞争到竞合：粤港澳大湾区高等教育集群发展》大湾区建设国际教育示范区研究丛书丛书主编卢晓中

图书标准信息

• 作者 陈先哲 著
• 出版社 广东高等教育出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787536172784
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 213千字

【内容简介】

该书是华南师范大学“大湾区建设国际教育示范区研究”系列丛书的首批研究成果之一。主要以粤港澳大湾区各相关主体发展高等教育的战略行动变迁为主线，试图从理论维度解释新时代区域高等教育发展如何从地方政府竞争逻辑走向区域竞合发展逻辑，并从实践维度以若干案例对此理论逻辑佐以分析。

   进入新时代以来，锦标赛制对于地方政府的激励导向已经发生变化，软实力竞争已成为当前地方政府竞争的新动向。尤其是经济发达地区的地方政府，已经逐步转入从以GDP增长为主的竞争模式向更加倚重科技文化和创新驱动的竞争模式，大力发展高等教育成为地方政府的优选项。与此同时，党中央相继提出京津冀协同发展、长三角一体化发展、粤港澳大湾区建设等区域重大战略，这已成为新时代我国更好参与全球竞争和推动深化改革的新一轮战略行动。在此背景下，区域高等教育集群发展成为一个新兴发展动向，尤其是在经济产业活跃和创新需求旺盛的粤港澳大湾区，如何结合自身优势推进以科产教融合发展为特色的高等教育集群发展，走出一条超越现状的路？已成为国家、社会和学界都高度关注的重要议题。

   该书在大量开展政策评估、实证调查、案例研究及国际比较等多维分析和研究的基础上，试图重新审视新时代区域高等教育集群的发展逻辑：“合作”是凝聚各方共同愿景的应然逻辑，“竞争”也是各方角力较劲的实然逻辑，但在竞争中合作、在合作中竞争的“竞合”逻辑才更加符合粤港澳大湾区高等教育集群发展的超越性逻辑。大湾区高等教育集群应该告别城市和高校各自单打独斗的“竞争”模式，转向探索不同层次、类型高校和区域发展共赢的“竞合”模式。根据“竞合”理论逻辑，应区分不同地区、不同层次的高等教育竞合关系类型并制定“竞合”战略行动：同质高等教育竞合关系类型适合长期竞争、短期合作战略，异质高等教育竞合关系类型适合长期合作、短期竞争战略。在此基础上推进粤港澳大湾区科教融合和产教融合，从定位布局、规模质量、科创能力等方面对高等教育进行全局规划，以创新高等教育集群建设牵引区域高质量高等教育体系建设，并带动全国更多区域甚至世界范围的高等教育发展模式革新。

   该书是国内首部系统研究粤港澳大湾区高等教育集群的著作，对于呼应国家重大战略背景下区域高等教育发展的政策供给与实践需求显得尤为及时和必要，对相关领域的理论深化与实践探索也均具重要参考价值。

【作者简介】

      陈先哲，华南师范大学教育科学学院教授，博导，高等教育研究所所长，粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长。主要从事高等教育研究，在《教育研究》《高等教育研究》《光明日报》等权威刊物发表学术论文近百篇，其中多篇论文获《新华文摘》《中国社会科学文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载。曾获教育 部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）以及广东省哲学社会科学优秀成果奖多项，入选国家高层次青年人才计划。

 

【目录】

上篇竞争围城：粤港澳大湾区高等教育发展之进与困

章竞争：新时代高等教育与高等教育新时代

一、双重语境中的“新时代高等教育”：中国高等教育的崛起与挑战

二、全球视野中的“高等教育新时代”：世界强国的三个高等教育时代与界定依据

三、竞争：“新时代高等教育”之下中国能否开创“高等教育新时代”

第二章区域竞争：粤港澳大湾区高等教育“组团”竞争

一、区域高等教育“组团”竞争的时代背景与竞争转向

二、区域“组团”竞争前的广东省高等教育发展策略

三、粤港澳大湾区发展政策演变与高等教育“组团”竞争发展态势

四、粤港澳大湾区各相关参与区域高等教育“组团”竞争的动力分析

第三章城市竞争：城市竞争迭代与深圳高等教育发展战略转型

一、初级要素驱动主导型城市竞争时代：“深圳加工”与自办少量高校发展战略

二、投资驱动主导型城市竞争时代：“深圳制造”与大学城发展战略

三、创新驱动主导型城市竞争时代：“深圳创造”与高等教育跨越式发展战略

四、结论与讨论

第四章大学竞争：学术锦标赛制的激励逻辑与三所湾区大学发展战略

一、理论基础：锦标赛制理论与学术锦标赛制

二、案例研究：学术锦标赛制下三所湾区大学的制度供给与发展战略

三、结论与讨论

第五章学科竞争：新时代学科评估与一所湾区大学的学科建设逻辑转向

一、研究背景：新时代学科评估的价值导向变化

二、案例研究：一所湾区大学三个学科的学科建设行动逻辑变迁

三、结论与讨论

下篇走向竞合：粤港澳大湾区高等教育集群发展突围

第六章竞争：粤港澳大湾区高等教育的竞合发展逻辑

一、粤港澳大湾区高等教育发展的竞争之困

二、竞合理论及对粤港澳大湾区高等教育发展的适切

三、粤港澳大湾区高等教育的竞合类型与实践逻辑

四、结论与建议

第七章合作：粤港澳大湾区高等教育的集群发展逻辑

一、合作之惑：粤港澳大湾区高等教育合作的三重瓶颈

二、集群突围：集群理论与粤港澳大湾区高等教育集群发展的意义

三、现实基础：粤港澳大湾区高等教育集群的现状与问题

四、升级发展：粤港澳大湾区高等教育集群的未来实践策略

第八章国际比较：多重逻辑下的旧金山湾区高等教育集群发展

一、技术逻辑：技术创新之下的湾区新型大学崛起与高等教育集群形成

二、地域逻辑：湾区地域优势下的市场创新、人才集聚与高等教育集群扩张

三、组织逻辑：适应技术创新与地域优势的湾区高等教育组织集群化变革

四、结论与启示

第九章竞合创新：粤港澳大湾区城市群、产业群与高等教育集群发展

一、粤港澳大湾区的多中心发展定位与高等教育集群面临的挑战

二、在竞争中融合创新：发挥高等教育集群优势的理论支撑及适切分析

三、多中心之下的竞合创新：粤港澳大湾区高等教育集群的未来出路

第十章教育枢纽：国际教育示范区建设助力粤港澳大湾区高等教育集群发展

一、研究背景：“国际教育示范区”与“国际教育枢纽”

二、全球视野：世界各国和地区打造“国际教育枢纽”的模式分类

三、战略定位：粤港澳大湾区高等教育集群打造为国际教育示范区的swot分析

四、中国特：粤港澳大湾区高等教育集群打造为国际教育示范区的示范意义

五、本土行动：粤港澳大湾区高等教育集群打造为国际教育示范区的重点策略

六、教育枢纽：中国打造教育对外开放新高地的价值远景

结语

参文献

一、中文文献

二、英文文献

后记