• 职工创新技法普及读本
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职工创新技法普及读本

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6.58 2.1折 32 九品

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作者袁伯伟 著

出版社中国工人出版社

出版时间2017-04

版次1

装帧平装

上书时间2024-11-29

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 袁伯伟 著
  • 出版社 中国工人出版社
  • 出版时间 2017-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787500866329
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 202页
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  《职工创新技法普及读本》详细介绍了各种创新的思维和技巧,有理论,有案例,读起来既具知识性,又有趣味性。《职工创新技法普及读本》用通俗易懂的语言启发职工及其他读者的创新思路,让他们立足岗位进行创新,提升自身的价值,也给企业和社会贡献给多的力量。
【作者简介】
  袁伯伟,湖北省创新研究会会长,20世纪80年代初参与创造学的研究和推广,先后任国家国防工业系统创造力开发研究组副组长、中船重工集团创造力学组副组长、国家劳动社会保障部暨中国就业培训技术指导中心的《创新核心技能培训》项目组专家等。
【目录】
第一章 走近创新
第一节 什么是创新
一、创新的定义
二、创新的解析
三、创新的分类
第二节 创新人人可为
一、创新神奇但不神秘
二、创新源于生活
三、每个人都有创新潜力
第三节 创新是时代的需求
一、创新驱动发展
二、创新决定命运
三、实体经济与职工创新

第二章 创新思维——-思路就是出路
第一节 思维与创新思维
一、创新思维的定义
二、创新思维的基本特征
三、几种常见的思维障碍
第二节 质疑是创新的开端
一、关于质疑
二、如何质疑
第三节 发散是创新的法宝
一、发散与发散思维
二、想象与想象力
三、联想与联想力
四、全脑开发,多用左手
第四节 求异是创新的奇兵
一、两难问题的第三种思考
二、求异要则——-解决问题的关键在问题之外

第三章 畅想型创新技法
第一节 创新技法的产生与发展
一、创新技法综述
二、创新技法在中国的发展
第二节 典型畅想型技法——-智力激励法
一、基本原则
二、组织形式
三、实施步骤
四、适用的主要问题类型
五、效果
第三节 智力激励法的改良模式
一、行停法——-发言与思考交叉进行
二、635法(循环法、卡片法)
三、大小会议法
四、奇思幻想法

第四章 设问型创新技法
第一节 设问型技法的原理特点
一、创新首先需要发现问题、提出问题
二、设问型技法的特点
三、设问型技法的适用范围
第二节 典型设问型技法——-奥斯本检核表法
一、奥斯本检核表法概述
二、奥斯本检核表法——-能否扩大
三、奥斯本检核表法——-能否替代
第三节 其他设问型技法
一、5W1H法
二、和田十二法
三、阿诺德提问法
四、列举法

第五章 组合型创新技法
第一节 组合型技法的原理特点
一、组合的主要特点
二、组合创新的基本准则
三、组合创新的常见类型
第二节 典型组合型技法——-同物组合和异类组合
一、同物组合
二、异类组合
第三节 其他组合型技法
一、主体附加法
二、强制联想法
三、形态分析法
四、重组组合法

第六章 类比型创新技法
第一节 类比型技法的原理特点
一、类比原理
二、类比方法
第二节 典型类比型技法——-类比五法
一、直接类比
二、拟人类比
三、象征类比
四、自由类比
五、功能类比
第三节 其他类比型技法
一、综摄法
二、移植法
三、仿生法

第七章 变异型创新技法
第一节 变异型技法的原理特点
第二节 典型变异型技法——-反向求异法和形态变异法
一、反向求异法
二、形态变异法
第三节 其他变异型技法
一、重点转移法
二、还原分析法
三、回采创新法
四、缺点逆用法

第八章 优化型创新技法
第一节 优化型技法的原理特点
第二节 典型优化型技法——-简化法
一、实现简化的原理法则
二、简化的方法与技巧
第三节 其他优化型技法
一、强化技法
二、化方法
三、文化融合法
四、追踪趋势法

第九章 拓展型创新技法
第一节 典型拓展型技法——-拓展扩散法
一、拓展扩散法的原理依据
二、拓展扩散法的特点
三、拓展扩散法的思维路径
第二节 其他拓展型技法——-功能的转化与延伸
一、功能转化
二、功能延伸
第三节 其他拓展型技法——-废弃物品的再利用
一、废物利用的价值
二、再制造业
第四节 其他拓展型技法——-深度开发、综合利用
一、精加工深度开发
二、综合利用开发

第十章 行动是的创新
第一节 培养创新习惯
一、正确认识创新中的失败
二、坚持创新,持之以恒
三、让创新成为一种习惯
第二节 把握创新原则
一、可能性原则
二、简单性原则
三、系统辩证原则
四、适用与实用性原则
五、相对原则
六、不轻易否定、不简单比较原则
七、效率与效用原则
八、共赢原则
第三节 累积知识进行创新
一、知识更新,不进则退
二、掌握学习方法
主要参考文献
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