让别人无法取代

图书标准信息

• 作者 管斌全 著
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2005-01
• 版次 1
• ISBN 9787530942710
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 242页
• 字数 136千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《让别人无法取代》是一本有理论价值和实践价值的好书
　　第一，该书把经济学、管理学的创新概念“核心竞争力”引进教育学和成功学，这是一个理论上的重大创新。核心竞争力是讲别人无法模仿的能力。由于社会的成才资源的有限性，成才道路上的竞争相当激烈。为了提高竞争中的成才成功率，要研究成才的规律。培养核心竞争力，无疑是一个重要规律。特别是在知识经济、信息经济迅速发展的21世纪，我们不可能再按照工业经济初期那样,参照工业化生产的方式，把青少年当作机器零件进行批量生产。知识经济和信息经济的特点是产品的知识含量极大地增加，需要人的独立思考和不断创新，有个性特征的产品才能有市场。如果新一代劳动者只会按照原有的模式和标准模仿前人，社会生产力不会得到快速发展。《第五项修炼》作者彼得?圣吉的新著《学习型学校》对此进行了深入的论述。可是现有的教育体制和教育方法，仍然沿袭工业经济初期传统的教育体制和教育方式。教育改革势在必行。新的教育体制和教育方式应该注重学生的创造力的培养，不一定要求每个学生在各个方面全都做到优秀，可以在基本方面有了一个比较全面发展的基础上，侧重某个方面取得深入的发展。这就是核心竞争力的问题。我认为该书提出成才的核心竞争力规律，符合21世纪经济、社会、文化发展的要求，符合教育改革的潮流。每一个希望成才的儿童和青少年，以及每一个教育工作者，都可以从该书得到有益的启发。
　　第二，该书从总结古今中外成功者的成功经验入手，探讨了如何培养核心竞争力的问题。该书的论述有这样几点是很重要的。一是要从培养学生的学习兴趣出发。现在的教育方法比较注重让学生死记硬背，学生的学习兴趣不高，这不符合学习规律。这样的学习效果也不理想。成功者的经验证明学习者的学习兴趣越高，学习者的自控力也越好。从提高学习者的学习兴趣入手，把学生感兴趣的学科作为学习课程的重点内容，学生自己控制自己、严格要求自己的刻苦学习精神也就形成了，这样就会逐渐形成学生的核心竞争力，这是一条重要的成功学经验。二是要注重人格的培养。一个成功者不仅要在某种技术技能方面有别人不可模仿的能力，而且应该是一个有独特人格魅力的人。一棵参天大树，其根系必须发达，其树干必须粗壮。人格就如同一棵树的根系和树干一样。该书论述了人格的培养在形成核心竞争力方面的意义，揭示了培养高尚人格的规律。如果我们片面地强调一个人某一方面的超常发展，而忽视人才的人格在基本方面的全面成长，会导致人的崎型发展，这样的人不可能成功。人的核心竞争力是建立在人的基本方面的全面发展的基础上的。三是要培养学生的自控力。当我们强调减少对学生的外在压力的时候，有必要强调培养学生的自控力。外在的约束减少，如果学生的自控力低，极容易造成学生的任性，不利于学生的健康成长。学生的自控力的高低，与学生的学习兴趣成正比。该书这些方面的论述有独到之处，符合人才成长的规律。
　　总之，《让别人无法取代》一书是一本很有价值的好书，值得希望成才的青少年和教育工作者以及关心成功学、教育学的人们阅读。

【目录】

前言
核心竞争力
什么是核心竞争力
如何打造你的核心竞争力
特长千招会不如一招绝
第一章兴趣+天赋=特长
研究任何东西都可以让你拥有一技之长
只做一件事，要做一流的专家
利用“市场细分”和“”差异化成为N.0
第二章对“兴趣”产生兴趣
如何培养孩子的兴趣
一培养谁的兴趣
二培养什么样的兴趣
三怎样培养兴趣
四培养孩子的读书兴趣
五培养孩子“玩”的兴趣
六培养孩子的学习兴趣
七用科学的方法培养孩子的兴趣
如何选择最感兴趣的工作
一兴趣与职业选择
二怎样判断从事的工作是你最感兴趣的
三为何不愿改变没兴趣的工作
四怎样选择理想的工作
第三章发现天赋
与生俱来、与众不同的天赋
怎样发现天赋
成功的关键在于“扬长”还是“补短”
人格大胜在于人格
第一章小胜在于技巧，中胜在于实力，大胜在于人格
第二章谦逊：从优秀迈向卓越的阶梯
第三章自制：世界上最强大的力量和财富
自我控制思想
一保持积极的心态
二善于自我调控情绪
三调控情绪的关键：情商
四情商与智商
五怎样自我调控情绪
自我控制行行为
自我控制时间
自制就是培养良好的习惯
特别奉献
典型案例分析
兴趣测试
开赋测试