社区学习共同体的四大支柱

图书标准信息

• 作者 汪国新、余锦霞 著
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2016-11
• 版次 1
• ISBN 9787308159753
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 500页
• 字数 78千字

【内容简介】

　　本书是国家社科基金教育学一般课题（BKA140033）《社区学习共同体生命价值与成长机理研究》核心成果之一，“社区学习共同体研究丛书”之一。

　　本书主要由20篇关于社区学习共同体的质性研究报告及由此而得出社区学习共同体的本质特性（四大支柱）二部分所组成。多名专业研究者经过三年时间，对20个不同类别的典型社区学习共同体进行跟踪，在实地参与学共体活动、以及研究者与被研究者的互动中获取的大量的一手资料，在此基础上开展整体性探究和价值性判断。研究者从不同侧面和角度，勾勒社区学习共同体的现实构造和多个具象，勾画出社区学习共同体的基本样态，梳理出社区学习共同体的“本质意志”、“守望相助”、“共同学习”、“内评价”四大本质特征。

【作者简介】

汪国新，男，湖北省黄梅县人，杭州市职业教育与成.人教育研究室副主任，中国成.人教育协会学术委员会委员，社区教育专家组(库)成员，中国成.人教育协会科研机构委员会副理事长，浙江省成职教协会成.人教育研究部主任，浙江大学教育学院职业教育与成.人教育研究中心兼职研究员，硕士生导师。从浙江大学附属中学岗位转身并专注成.人教育科研工作。并持续10年研究社区学共同体，是社会科学项目社区学共同体生命价值与成长机理研究和重点课题成.人教育共同体建设研究的主持人，浙江省和杭州市表彰的职业教育成果获得者，湖北省黄石市首届教育科研学术带头人，杭州市首届教育科研标兵，浙江省教科研优选个人，长三角地区教育科研标兵。出版了资源的合建与共享：成.人教育共同体建设研究等5部著作。余锦霞，女，江西铅山县人。于杭州师范大学教育学院，硕士。杭州市成.人教育研究室教研员，主要从事社区教育研究。

【目录】

部分 研究概述：背景与方
十年探索：打开走向学型社会的一扇窗
质的研究：探寻社区学共同体的本质特征
研究历程：研究者与研究对象一同成长
第二部分 案例研究报告与点评
“没有规矩”而自成方圆的英语角
文 余锦霞 评 汪国新
太极拳俱乐部的巨大吸引力何在
文 孙艳雷 评 项秉健
杭州宽居·悦读读书会的生命力何在
文 孙艳雷 评 汪国新
彩霞花友会：“花痴”们的温情世界
文 李品 评 项秉健
解码被征地农民百姓乐坊的内驱动力
文 余锦霞 评 汪国新
姐妹编织社何以“编”成之家
文 李品 评 项秉健
闻涛社区越剧社健康成长解秘
文 李品 评 项秉健
在舞动人生舞蹈社里成长生命
文 方华 评 汪国新
老来时装队的“引力”
文 余锦霞 评 项秉健
大关早起羽毛球队：“我拿什么吸引你”
文 汪盈 评 汪国新
骑行俱乐部：共同体关系怎样促进了学
文 孙艳雷 评 汪国新
爱摄生活里共同学的发生机制
文 李品 评 项秉健
成员眼中的经典亲子诵读读书会
文 余锦霞 评 项秉健
快乐的少数民族歌舞队
文 汪盈 评 汪国新
金石篆刻工坊的别样成功
文 方华 评 汪国新
上海市长征镇不老松读书会的“乱石铺路”之道
文 谢伊青 评 汪国新
巧手女人家让女人感受到生命的美妙
文 余锦霞 评 汪国新
打铁关桑榆书院里的生命状态变化
文 余锦霞 评 汪国新
第三部分 研究结论：社区学共同体的四大支柱
支柱一：本质意志(学动机)
支柱二：共同学(学方式)
支柱三：守望相助(成员关系)
支柱四：生命成长(学效果)
参文献
索引
致谢