“3～6岁儿童学习与发展”父母大讲堂：语言与交流

图书标准信息

• 作者 宏章家庭教育研究所 著；宏章家庭教育研究所 编
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2013-05
• 版次 1
• ISBN 9787565606748
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 162页
• 字数 120千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 3—6岁儿童学习与发展父母大讲堂

【内容简介】

   3～6岁是孩子学习语言的关键时期，作为父母，必须掌握科学有效的方法，培养孩子良好的语言表达能力，让孩子变得爱说话、敢说话、会说话。《3-6岁儿童学习与发展父母大讲堂:语言与交流》从听、说、读、写几方面进行科学的指导，教导父母如何培养孩子出色的语言表达能力。

【作者简介】

　　宏章家庭教育，多年来针对孩子成长的教育问题，出版过多部家教系列图书，其中包含3—6岁儿童学习与发展父母大讲堂，常青藤式的精英教育等。

【目录】

第一部分听能力检验标准
1.衡量听懂常用语句的标准
倾听是人类接触世界、表达自身的第一步，是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一，是幼儿感知和理解语言的行为表现，也是幼儿学习的一种好习惯。
4岁儿童标准
幼儿期是人一生中词汇数量增加最快的时期，而3-4岁是语音发展的最迅速阶段。家长应该深刻了解儿童的理解和认知能力，尽量使用他们能够听得懂、容易理解的比较简单的句子，而不适宜用一些比较复杂的、儿童难于理解的较为复杂的句式。
5岁儿童标准
在面对5岁儿童时，家长经常会有“孩子已经长大了”或“孩子长心眼，不好哄了”的感叹。家长在与孩子的交流过程中，应该把握好说话的语气和语调，要根据谈话内容选择合适的语气。
6岁儿童标准儿童的语言表达能力是通过多种途径来培养的，家长可能认为孩子会说话就是表达能力的一种体现，实际上则不然。
2.衡量喜欢听文学作品的标准
对于儿童来说，欣赏文学作品有利于提高他们对艺术语言的敏感性，可以让儿童初步感受到不同体裁的文学作品及其构成要素。
4岁儿童标准
由于4岁儿童对语言的理解主要仍停留在形象思维阶段，对于他们来说，故事的生动性远远大于情节性。
5岁儿童标准
随着儿童神经系统的进一步发育，5岁儿童已经能够较好地控制自己的情绪，并逐渐向个体情感占主导地位的方向发展，在听过文学作品后，已经可以对故事情节的前因后果做出简单的评价。
6岁儿童标准
文学作品欣赏活动是幼儿语言培养活动中一种重要的活动类型，它在培养幼儿听、说、读等语言能力的同时，还承载着发展幼儿审美能力的重任。
3.衡量具有认真倾听习惯的标准
注意倾听，不打断别人说话，在倾听、理解别人说话的基础上去思考、分析、判断，或消化吸收，或提出建议，或展开想象……这是学会求知的一个重要方面。
4岁儿童标准
3～4岁是儿童形成良好倾听习惯的关键时期，只有学会了倾听，儿童才会感知和理解语言，促进其语言表达能力的发展。
5岁儿童标准
儿童有着与生俱来的定向性注意，它并不会伴随儿童的成长而消失，但在儿童培养的过程中，父母应该注意让定向性注意逐步退居至次要地位，而让儿童的选择性注意逐步占据主导地位。

第二部分 说能力检验标准
1.衡量用语言进行交往的标准
儿童用语言进行交往包括儿童在和周围的人用语言进行交往时的感受、适应、协调和处理人际关系等方面，而幼儿用语言进行交往的能力是随着年龄的增长而提高的。

4岁儿童标准
根据4岁儿童的语言表达特征，父母要以鼓励儿童具有表达自己想法的意愿为主要目标，为儿童创造良好的语言表达环境，促使儿童有更多的机会锻炼自己的语言表达能力。

5岁儿童标准
5岁儿童有很强的交往愿望，在这一时期，家长应该鼓励他们多和别人进行交流，让他们体验到语言交往的乐趣，并且能够提升自己的语言表达能力和交际能力。

6岁儿童标准
6岁儿童的情绪已经由外显基本进入内隐状态，基本上能够控制自己的情绪，能够理解用语言协商的方式来解决冲突要好过冲动的方式。
2.衡量清楚恰当地表达的标准
对于孩子来说，如果他们能够做到清晰地发音、准确到位地用词、大方得体地与别人沟通，懂得在什么场合讲什么话，那么对他们以后的发展是大有好处的。3~6岁的儿童正处在语言发展的关键期，在这一时期培养儿童的语言表达能力显得尤为重要。

4岁儿童标准
对于4岁儿童的语音标准是要求他们能够模仿而非独立地进行表达，父母对儿童语言表达能力的培养切忌急于求成。

5岁儿童标准
事实上，每个孩子都有一颗善良的心，只要家长稍加引导，有意识地利用孩子的同情心，让他们学会用安慰的话语去温暖他人，慢慢地就会培养出一个善解人意的好孩子来。

6岁儿童标准
事实上，不论是提问还是自言自语，都证明儿童正在使用大脑飞快地进行思考，而并不是他们不能控制自己的表现。与此同时，家长还应该给予儿童积极的回应，即使是一些漫无边际的提问，家长也要认真对待。3.衡量具有文明表达习惯的标准/0
3~6岁正是幼儿语言习惯养成的敏感期，抓住这一时期对幼儿进行文明表达的教育，使幼儿从小说文明话、做文明人，这将会关系到幼儿一生的发展，为培养他们健全的人格、塑造完整儿童起着至关重要的作用。

4岁儿童标准
文明表达的习惯重在平日的养成，而非单一课堂教学所能实现的，父母应该时刻为儿童做出表率，因为这对儿童日后的语言文明有着至关重要的影响。

5岁儿童标准
5岁儿童的自我评价还处在不稳定阶段，并且是建立在成人评价的基础之上的，因此当成人给予儿童较高的评价时，他们也会给自己相对应的评价，从而将这种良好的表达习惯保持下去。

6岁儿童标准
教育孩子尊重长辈、语言文明，不说粗话和脏话，使孩子从小养成文明礼貌的习惯，是每个家长的愿望。因为有无尊重和孝敬父母的习惯，不仅是子女跟父母之间的关系，也是一个人能否关心他人的问题。