项目学习：基于学校的行走（激发学生的学习兴趣，促进学生个性化发展，提升学生的核心素养）

图书标准信息

• 作者 周振宇 著
• 出版社 江苏凤凰科学技术出版社
• 出版时间 2020-07
• 版次 1
• ISBN 9787571311827
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 278页

【内容简介】

本书从理论和实践两个方面对项目学习做了详细的阐述。首先，介绍了国内外项目学习现状及定义内涵，阐述了项目学习的重要性及必要性。探讨了开展项目学习的方法步骤及其面临的困难，为项目学习的开展提供了理论依据及方法。其次，从自然、科技、文化、生活和生命五个方面，详细呈现了学校开展的生动有趣的项目学习实践案例，展示了学生在开放的情境中直面问题，在解决问题的过程中学习知识，通过知识的应用解决问题这一创造性的学习过程。为学校、教师开展项目学习提供了很好的参考和范例。

【作者简介】

周振宇

 

正高级教师，江苏省特级教师，江苏省海安市实验小学校长，近年来致力于共生教育和项目学习的实践研究，成果颇丰。

 

【目录】

理论探索篇章 外项目学的状况 节 国外项目学的状况 第二节 项目学的状况 第二章 项目学的内涵、特征与意义 节 项目学的内涵 第二节 项目学的特征 第三节 项目学的意义第三章 项目学的实施步骤 节 以问题为导入第二节 以协作来推进 第三节 以展示来结尾 第四章 项目学的挑战与策略 节 项目学面临的挑战第二节 项目学的三种发展路径 实践案例篇章 自然之奇 节 叶子王国第二节 我和鱼儿有个约会第三节 制作蔬菜小第四节 我与蚕儿交朋友第二章 科技之新 节 风筝飞飞飞 第二节 制作飞行器指引文档第三节 我是军事观察员第三章 之韵 节 传承，印象中秋 第二节 印象端午，粽子飘香第三节 重阳第四节 校园民族节第五节 走近家乡非物质遗产第四章 生活之美 节 茶韵悠悠 第二节 生活垃圾去哪儿了 第三节 神奇的帽子 第四节 童话人物动员 第五节 大美家乡图第六节 我们的学校 第五章 生命之迹 节 十岁印迹第二节 那年 第三节 设计纪念章后  记