STEM+课程的系统解读——基于本土化实践的探索

图书标准信息

• 作者 郑思晨 著
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787544486224
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开（ 170 * 240 ）
• 纸张 胶版纸
• 页数 196页
• 丛书 上海教师教育丛书

【内容简介】

STEM+课程，是一个正在动态发展的新课程。它从着力培养学生以“解决问题、逻辑思考、批判性思考和创造力”为核心的科技理工素养开始，正在向培养面向未来的更为全面发展的创新人才核心素养发展。它倡导一种跨学科、跨领域的学习方法，通过真实情景的课程教学，将拥有科学、技术、工程、艺术和数学等知识背景的学生与学校、社区、工作和全球企业联系在一起，与人类未来社会的需求联系在一起。

 

作者以一种放眼全球的视野，系统梳理了STEM—STEAM—STEM+课程的发展历程，结合上海地区中小学校内外的课程体验和实践，提出了颇有创意的课程本土化实施、建设和推广的新思路，同时提供了一部分来自第一线的鲜活案例，以“创新”“务实”“高效”为特色，向正在从事和准备融入“STEM+课程”实践的教师和教研人员展示了可以借鉴的课程本土化发展之路径。

 

【作者简介】

郑思晨，中学高级教师,现任中国福利会少年宫党总支副书记、上海市青少年科学教育协会副秘书长、全国青少年科技创新大赛评审委员会特邀专家。曾荣获全国优秀科技辅导员、中国少儿科技创新活动园丁奖、华东校外教育创新活动家、上海市三八红旗手、上海市园丁奖、上海市青少年科普促进奖、上海市科普教育创新奖等荣誉称号。

 

从事校外科技教育22年，始终坚守一线岗位，致力于打造多元化、综合化的校外科技教学品牌,带领团队构建了富有校外特色的系列化、多层面的科普活动模式,研发了一套“选苗”“育苗”“推优”的育人机制，发现并培养了一批青少年科技创新好苗子。

 

她领衔辅导的学生项目多次在国际科技创新大赛中获奖，个人教科研成果在全国科技教师科研成果评比中获奖有10多项。曾参与编写或主编科普类图书、教材近10种，在各类报刊发表论文20余篇。