幼儿园质量评估研究 探索《幼儿园保育教育质量评估指南》的实践路径 9787576053425
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江苏南京
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作者耀中幼教学院著 著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576053425
出版时间2024-09
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1203406119
上书时间2024-12-30
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作者简介
耀中幼教学院（Yew Chung College Of Early Childhood Education，YCCECE）的前身是耀中社区书院，经过10年副学士（大专）层面的办学实践，于2018年经香港教育署批准升格为四年制本科院校，成为香港及亚洲首个专注在学前教育专业的高等院校，2021年被国家教育部列入香港本科层次高等院校清单。
目录
推荐序
前言
第一章
理解幼儿园质量评估标准——基于《评估指南》的梳理
一、生成背景——不仅强调结构质量,更要重视过程质量
二、评估方式——贯穿于日常教育过程中的自我评估
三、评估结果——以成长型思维促进幼儿园发展
第二章
创建质量评估工具——践行《评估指南》的科学研究
一、早期教育与保育质量模型之探讨
二、使用德尔菲法来建构框架与内容
三、指标的形成与优化——以"幼小衔接"为例
第三章
《幼儿园质量评估量表》的概述与使用
一、量表的创建
二、指标概述
1.办园方向
……
内容摘要
耀中幼教学院研究团队与深圳、常州两市以及涟水、陆河两县的教研团队合作, 采用了结合文献综述法、德尔菲法和幼儿园实地观察与评估的混合研究方法, 历经3年研究, 与数十位幼儿园教育实践工作者、各省市教育局、教科所的幼教研究人员、高校专家和学者以及近200所幼儿园合作, 研发了一套以2022年教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》为政策基石、以国内外研究为基础、以数据为依据。
主编推荐
梳理分析《幼儿园保育教育质量评估指南》内容理解政策中关于办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍5个重点内容的48个考察要点，梳理我国当前在幼儿园质量评估内容和方式上的倡导方向。科学探索更实用的质量评估工具基于《幼儿园保育教育质量评估指南》的框架和指标体系，创建了一套可直接使用的幼儿园质量评估工具，包含5个一级指标、17个二级指标、24个三级指标以及336个四级指标，为幼儿园和教师提供在日常教学中自我评估的抓手。
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