追求理解的教学设计

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作者(美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)，(美)杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787567556584

出版时间2017-03

版次1

装帧平装

开本小16开

定价68元

货号R_8911623

上书时间2025-01-07

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商品描述: 什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改一步深化、关注学生核心素养培养的况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升？

格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1998年两位作者将追求理解的教学设计（UbD）这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理行修订和充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学。

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