教学方式变革(三位一体的视角)

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北京朝阳

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作者袁庆晖著

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787520383172

出版时间2021-07

版次1

装帧平装

开本16开

定价89元

货号R_11203223

上书时间2024-04-06

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商品描述: 本研究选择“一分为三”和“工程思维”等本土理论作为理论基础，力图证明“一分为三”的表现形式之一——“三位一体”这样一种“工程思维”能够从三个方向教学方式的变革。首先， “教学理论研究者”的理论和“教学理论实践者”的理论之间存在着显著的差异。“和合”这种差异的是要求“教学实践研究者”作为第三方的登场，从而组成“三位一体”的“教学实践者共同体”。从“人事”的角度确保教学理论真正做到指导教学实践，教学方式的变革。其次，教学方式的变革要求“教学研究者”的教学研究策略从“类研究”转换到“类融合”。 “教学实践研究者”采用 “类·数·方(式)”的“三位一体”教学研究策略，可以提供适宜的教学模式给“教学理论实践者”，以促成教学方式的变革。后，教学行为方式主要表现为教学模式，改变教学模式可以改变教学方式。好的选择之一或许是以三种教学元素为基础，构建自己的教学模式。教师对于“方”式的教学模式以“三位一体”的思维方式“加减化裁”可以直接改变自己的教学方式。

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