职业教育半工半读的工学交替模式－基于多维视野的分析

图书标准信息

• 作者 熊毅 著；谭家德
• 出版社 西南财经大学出版社
• 出版时间 2009-01
• 版次 1
• ISBN 9787811381627
• 定价 16.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 160千字

【内容简介】

随着时代的变迁与社会经济的转型，职业教育已经成为其中重要的命题。当前职业教育发展与时代的要求仍然存在一定的差距，主要是职业教育长期以来形成的教育模式与社会对技能型人才的要求还不相适应。本书是重庆万州商贸中等专业学校集体智慧的结晶，从学生、教师、企业和学校管理四个维度对中等职业学校开展半工半读职业教育进行了全面、系统的研究，比较深入地探讨和分析了开展半工半读办学模式的现状、成效和存在的问题，并提出了若干有针对性的对策和建议。课题承担者的研究思路清晰，设计严谨，方法科学，程序合理，结果可信。全书从职业教育研究的理论高度去阐释实践问题，又从实践的角度去总结并上升为经验和理论，把定性分析与定量分析很好地结合起来，使研究成果既有理论的支撑又有数据的佐证，显示了研究者较为扎实的科研能力和较为深厚的学术素养。

【目录】

一、学生篇

　试论半工半读学生创业团队精神的培养  

　半工半读学生自我评价研究  

　半工半读学生企业认同感研究  

　半工半渎学生职业能力成长研究  

　半工半读学生的工读过程支持策略  

二、教师篇

　半工半读职业教育教师的能力结构研究  

　半工半读职业教育的教师一般自我效能感研究  

　半工半读职业教育中教师职业压力研究  

　半工半读教师培训方式与途径研究  

　半工半读职业教育教师压力应对策略研究  

三、学校篇

　创业教育：职业学校推进半工半读教育模式的新途径  

　半工半读制度的效用研究  

　工学交替管理模式研究  

四、企业篇

　基于培训视角的半工半读企业人力资源分析  

　企业对半工半读学生工作行为期望评价研究  

　半工半读中校企合作模式研究  

　企业对半工半读学生工作行为评价的比较研究  

五、附录：半工半读调查问卷

　半工半读问卷（教师版）  

　半工半读问卷（企业版）  

　半工半读问卷（学生版之一）  

　半工半读问卷（学生版之二）  

　半工半读问卷（学校版）  

后记