• 法医损伤学(第2版)闵建雄 中国人民公安大学出版社 9787811398410
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法医损伤学(第2版)闵建雄 中国人民公安大学出版社 9787811398410

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作者闵建雄

出版社中国人民公安大学出版社

年代不详

印刷时间2024-03

装帧精装

开本16开

定价158元

上书时间2024-04-16

北京法苑法律书店

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品相描述:全新
商品描述
法医损伤学(第2版)
书号 ISBN 978-7-81139-841-0
条码 9787811398410
作者 闵建雄
定价 ¥158.00
开本 16开5
装帧 精装
版印次 2/5
分类 刑事科学技术
发行 公开
出版 2024年3月
中国人民公安大学出版社
内容简介:    法医损伤学是一门实践性很强的学科,而它所研究的对象—人体又具有难以模拟的复杂性和个体变幻的差异性。本书是第一版的修订,除了对本书进行了一些格式、文字、图片上的普遍调整以外,重点对组织损伤、颅脑损伤、钝器损伤、锐器损伤以及四章的内容进行了比较大的修改和内容上的增加,比如新增了颈部损伤和包括工具推断在内的钝器损伤的法医学鉴定两个章节,对颅骨变形的机理和刺器损伤的鉴定内容进行了较大修改,对枪弹损伤和飞机失事损伤内容等也作了某些调整等。

作者:麦可思研究院 主编 定价:128.00出版社: 社会科学文献出版社ISBN:9787522801155包装:精装丛书名: 就业蓝皮书开本:16用纸:胶版纸正文语种:中文

编辑推荐

麦可思编著就业蓝皮书,以及围绕该书所做的大量调查研究,是*分重要的基础性、开创性工作。该报告内容翔实,调查独到,分析到位,用数据说话,对我国大学生教育与发展可以起到很好的建言献策作用。为中国院校研究的开展和人才培养质量的提升提供了有益的帮助,值得充分肯定。

内容简介

《2022年中国本科生就业报告》由1篇总报告,9篇分报告,2篇专题报告组成,对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。

本报告分析了2021届本科生的毕业去向与就业结构。分析显示,就业总量压力持续高位运行、局部地区疫情反弹等因素给应届本科毕业生去向落实增加了难度,硕士研究生扩招以及考研、考公群体的扩大在*定程度上缓解了当前部分就业压力,但滞后就业压力需要关注。2021年,公办中小学校在经历上一年政策性扩招后对应届毕业生的吸纳数量已开始下降;教育培训机构在“双减”政策下吸纳毕业生的数量也明显下降;互联网领域加大了业务优化调整力度,初始技术岗位占比降低;服务行业依然需要关注疫情的阶段性影响;制造业保持稳步发展,同时依托互联网平台的新就业形态也为毕业生提供了更多选择。另外,分析还显示,研究生扩招使得考研竞争更加激烈,二次考研的群体进一步扩大;地方本科院校*次考研失利的情况更为普遍,对农村生源等就业困难群体的帮扶力度需要进一步加强。

本报告同时分析了本科毕业生的就业质量与职业发展情况。分析显示,应届本科毕业生的薪资已超过疫情前的水平,其中,与数字经济、工业互联网、新能源等领域相关的工科专业薪资优势明显;与建筑、电力/能源、设备制造等支柱产业相关的专业薪资保持稳定增长;工作五年的薪资是毕业时的2.4倍;疫情以来本科毕业生就业满意度上升明显,各方提供的就业帮扶效果显著;随着职位层级的提升以及个人职业发展规划的调整,毕业生五年后工作更加多元化;另外,毕业生的职场忠诚度趋于稳定,毕业半年内的离职率持续走低。

作者简介

麦可思研究院,麦可思的分析、研究中心,专注于高等教育领域,协助中国高校、各级政府教育和人力资源主管部门、学术研究机构、企业各级管理者了解大学生培养和就业状况,提供科学管理和政策决策依据;为大学毕业生和高考生了解就业市场提供参考信息。在全国性、科学性大样本调查建立的数据库基础上,借助于统计学和劳动经济学的科学体系,从全新的角度研究中国高等教育。目前,麦可思研究院研究重点在于大学生就业与培养、以社会需求为导向的高校信息化决策与管理;强调以结果评价为依据、以数据测量为方法的高校教学培养改进、教学质量监控与评估的先进方法。研究成果为教育部、各省政府的教育主管部门、高等教育研究机构、清华大学等知名高校参考和引用。当前麦可思从事的公益性研究主要包括:大学毕业生就业年度报告、大学毕业生签约状况月度跟踪调查等。

目录

Ⅰ 总报告

1.本科毕业生就业发展趋势与成效

Ⅱ 分报告

2.本科生毕业去向分析

3.本科毕业生就业结构分析

4.本科毕业生收入分析

5.本科毕业生就业满意度分析

6.本科毕业生职业发展分析

7.本科毕业生读研和留学分析

8.本科毕业生灵活就业分析

9.本科毕业生能力分析

10.本科毕业生对学校的满意度分析

Ⅲ 专题报告

11.疫情防控常态化背景下本科生就业供需结构变化

12.新冠肺炎疫情对本科教育教学的影响

Ⅳ 附录

13.技术报告

致谢

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