基础教育人才研究

图书标准信息

• 作者 钟祖荣、鱼霞、石玚 编
• 出版社 党建读物出版社
• 出版时间 2016-06
• 版次 1
• ISBN 9787509907320
• 定价 42.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 281页
• 字数 264千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 人才强国研究出版工程.人才队伍建设丛书

【内容简介】

　　我国教育人才队伍建设在新中国成立以来特别是改革开放以来，取得了很大成就，已形成了规模位居世界前列的教育人才队伍，各级各类学校教师已达到1476万人.基本满足了我国教育事业发展的基本需要，支撑起世界大规模的教育体系，为人力资源大国的建设作出了重要贡献。但与建设人才强国、创新型国家的要求相比，教育人才队伍还存在较大的差距，主要问题是：教师队伍的整体素质亟待提高，学科领军人才、教学名师、学校领导者和管理者比较匮乏，教育人才的国际竞争力不强，教育人才的结构和分布不合理，制约教育人才发展的体制机制障碍还有待进一步消除。
　　为了加强我国教育人才队伍建设，教育部制定了《全国教育人才发展中长期规划（2010-2020年）》，提出了我国教育人才队伍建设的总体要求和战略目标、工作任务和重大项目、制度政策和组织保障。总体要求方面，主要提出了坚持教育人才优先发展、坚持服务教育改革发展大局、坚持高端引领、坚持育引并举、坚持改革创新“五坚持”的要求。在战略目标方面，确定了“到2020年，培养和造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教育人才队伍”。具体包括教育人才总量达到2160万（其中专任教师达到1800万）、整体素质大幅提高、教育人才结构与教育布局结构更趋协调、教育人才发展的体制机制充满活力等目标。从基础教育人才队伍、职业教育人才队伍和高等教育人才队伍三方面明确了具体任务和重点，重点实施的项目是9项教育人才培养计划。还提出了十大政策措施。所有这些，为加强教育人才队伍的建设描绘了美好蓝图。目前教育系统也正在逐步实施。2012年，国务院还召开了全国教师工作会议，这是新中国成立以来首次教师工作会议，会议通过了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，进一步明确了教师队伍建设的目标、任务和举措。2014年教师节，****在《做党和人民满意的好老师》的讲话中，对好老师提出了“四有”要求，即有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。同时对政府提出了加强教师队伍建设的总体要求，这些要求是：“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持人才长期从教、终身从教，使教师成为*受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点，不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。”

【作者简介】

钟祖荣北京教育学院副院长、教授、硕士生导师，民盟中央委员，“国培计划”专家。兼任中国人才研究会副秘书长、学术委员会委员，中国人才研究会人才学专业委员会副理事长，中国教育学会教育管理分会常务副理事长，中国高等教育学会学习科学分会副理事长等职。人才学主要研究领域：人才学原理、外国人才研究史、教育人才学、校长教师培训等。出版学术著作《现代人才学》《走向人才社会》《教育人才学》《现代教师学导论》《外国人才研究史纲》等40余种，发表论文百余篇，主持科研项目11项。获“中国人才学研究贡献奖”。

【目录】

前言
第一篇结构与状态篇
第一章基础教胄人才概述
第一节教育人才的界定
第二节基础教育人才
第三节基础教育人才的类型
第四节基础教育人才的层次
第五节基础教育人才个体与群体
第二章基础教育人才的群体结构
第一节区域的基础教育人才结构
第二节组织内的基础教育人才结构
第三节基础教育人才群体结构优化策略
第三章教育家
第一节教育家的特征和类型层次
第二节教育家的作用和影响
第三节当代中国教育家与教育改革发展
……