父母会沟通，孩子更合作：点醒孩子内心的沟通术
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天津宝坻
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作者马建国
出版社"中国妇女出版社
ISBN9787512719422
出版时间2021
装帧其他
开本16开
纸张胶版纸
定价59.8元
货号1391090994979545025
上书时间2024-11-16
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商品详情
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内容简介:
孩子出现厌学、逆反、网瘾、早恋等问题，家长常见的沟通方式是说教、指责、讨好，或者忽视孩子，这样的结果只能是恶性循环。有智慧的家长从来不讲大道理，因为有道理不如有效果。每个孩子都不喜欢被说教，一万次说教，不如一次点醒。
有智慧的家长能够深度倾听、洞察孩子内心的盲点（没有觉察的部分），痛点，卡点（内心卡住的部分），笑点（需求点、利益点、兴趣点、好处、价值），共鸣点，卓越点（真我天赋潜能）……
本书从“状态唤醒内心”“系统感化内心”“沟通点醒内心”三部分讲解如何点醒孩子内心。家长点醒孩子，不是把自己的智慧和能力给到孩子，而是将智慧和能力从孩子的内心激活，因为孩子的内心本来就有无限的潜能。
目录:
目录
第一部分?状态唤醒内心
第一章?最佳父母状态
父母状态影响孩子状态?/ 4
状态重于技巧?/ 5
最佳父母状态是打开孩子心门的钥匙?/ 6
内心平静的家长才有智慧?/ 7
内心平静的孩子才能安心学习?/ 8
家长情绪管理的方法?/ 10
无条件的爱?/ 15
期待管理?/ 20
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第二章?接纳
接纳有利于身心健康?/ 26
接纳孩子，孩子自己会变好?/ 27
接纳是有效教育的前提?/ 28
家长不接纳孩子是因为不接纳自己?/ 30
接纳不是纵容?/ 31
接纳是不急于拉孩子、“救”孩子?/ 32
接纳是不评判、不对抗?/ 34
接纳是对发生的所有事情说“是的”?/ 35
接纳孩子的“缺点”才是真正的接纳?/ 37
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第三章?理解
误解产生亲子矛盾?/ 40
家长为什么会误解孩子?/ 41
家长的不理解会伤害孩子的内心?/ 43
理解是改变的基础?/ 45
理解孩子，才能引导孩子?/ 47
理解孩子的意图?/ 50
家长要学会共情?/ 52
理解孩子，把话说对?/ 54
换位思考，理解孩子?/ 55
多角度看问题?/ 56
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第四章?尊重和信任
每个孩子都值得被尊重?/ 60
尊重界限?/ 61
为什么要信任孩子?/ 62
信任孩子就是祝福孩子?/ 63
父母的信任是孩子变好的前提?/ 65
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第二部分?系统感化内心
第五章?家庭系统
和谐的父母关系是送给孩子最好的礼物?/ 74
和谐的亲子关系是孩子健康幸福的基础?/ 76
家长爱自己多少分，就会爱孩子多少分?/ 78
家长改变，孩子改变?/ 79
家庭教育的六大目标?/ 81
满足孩子的心理需要?/ 85
用孩子愿意接受的方式爱孩子?/ 88
家长要有原则，给孩子界限?/ 90
家长“五不说”，不给孩子学习压力?/ 91
孩子犯错的时候是改善亲子关系的契机?/ 93
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第六章?内心系统
冰山：读懂内心的地图?/ 96
倾听自我还是倾听真我?/ 99
读懂自己的内心?/ 100
如何倾听孩子?/ 102
发现真我，连接真我?/ 103
读懂孩子的内心，发现孩子的真我?/ 107
透过孩子的行为，看到孩子的真我?/ 110
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第三部分?沟通点醒内心
第七章?亲子沟通19条
觉察19种亲子沟通误区?/ 116
??觉察是改变的开始?/ 116
??应用“19条”改善亲子沟通?/ 117
??不要以爱的名义伤害孩子?/ 118
??什么是爱，什么不是爱?/ 120
??家长真爱孩子，孩子自己变好?/ 121
??在孩子中考或高考之前，家长要慎重说话?/ 122
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指责型沟通?/ 123
??指责纠错?/ 123
??强迫?/ 125
??控制?/ 126
??惩罚?/ 128
??催孩子?/ 129
??说负面的语言?/ 130
??刺激孩子?/ 131
??否定孩子?/ 132
??质问孩子?/ 133
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超理智型沟通?/ 134
??超理智?/ 134
??讲学习大道理?/ 135
??给建议?/ 135
??带着评判沟通?/ 137
??争辩?/ 137
??唠叨?/ 138
??干扰孩子?/ 139
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讨好型沟通?/ 140
打岔型沟通?/ 142
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第八章?分享：如何身心一致沟通
身心一致沟通是“三个分享”?/ 146
身心一致沟通的五个步骤?/ 151
真诚?/ 156
家长要做平面镜?/ 157
沟通的效果要看孩子的反馈?/ 159
核对?/ 160
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第九章?肯定：如何肯定孩子的内心
为什么要经常肯定孩子?/ 164
忽视孩子的“缺点”，关注孩子的优点?/ 165
如何肯定孩子?/ 167
可以从哪些方面来肯定孩子?/ 171
肯定孩子的真我，管理孩子的行为?/ 174
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第十章?引导：如何引导孩子的内心
冰山引导法?/ 178
??如何引导孩子觉察自己的“冰山”?/ 178
??如何引导孩子修复与妈妈的关系?/ 182
??当孩子遇到困难时，如何引导孩子?/ 186
??孩子沉默不语，如何引导?/ 189
??应用“冰山”，改善父母关系?/ 191
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教练引导法?/ 194
??孩子有情绪，如何引导?/ 195
??孩子爱玩手游，如何引导?/ 197
??如何引导后进生成为学霸?/ 199
??如何引导学霸走向卓越?/ 200
??孩子出现一些过激行为，如何引导?/ 203
??如何训练孩子轻松提分?/ 208
??孩子考前焦虑、失去自信，如何引导?/ 212
??用“六个关键词”引导孩子脱离自杀危险?/ 217
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顺势引导法?/ 226
??为什么要顺势引导?/ 226
??什么是顺势引导?/ 230
??如何顺势引导?/ 233
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第十一章?点醒：如何点醒孩子的内心
点醒内心的地图——情境评估与心理评估?/ 238
点醒内心的步骤——四步法?/ 242
点醒内心的法则——四让?/ 245
点醒内心的语言——说洞见?/ 255
点醒内心的状态——状态重于技巧?/ 261
点醒内心就是转化——化问题为成长?/ 262
点醒内心的技巧——转化技巧?/ 268
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附?录??以专业的精神传播爱?/ 273
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