聪明却混乱的孩子:利用"执行技能训练"提升孩子学习力和专注力
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作者佩格·道森(Peg Dawson) (美) 理查德·奎尔(Richard G
出版社"机械工业出版社
ISBN9787111663393
出版时间2020
装帧其他
开本32开
纸张胶版纸
定价79元
货号1339770896184772635
上书时间2024-11-16
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商品详情
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内容简介:
你家有一个聪明却混乱的孩子吗？他虽然脑子灵活，学什么都很快，却无法管理好自己的时间和精力，丢三落四，拖拖拉拉，经常分心，自制力差，情绪不稳定，没有计划性，做什么都“三分钟热度”，所以潜力发挥不出来，学习成绩上不去，生活像一团乱麻，让你操心又着急。
这是因为他的大脑缺乏一种关键能力—执行技能，它决定了孩子的学习力、专注力和行动力。4～13岁是孩子执行技能发展的关键阶段，如果在此期间父母用自己的成熟大脑引导孩子，使其一步步将执行技能内化到自己的大脑中，不但可以提高他的学习成绩，还能为其青春期和成年期的独立生活打下良好基础。
本书两位作者是学习和注意力障碍专家，30多年来一直在帮助有这类问题的孩子。他们共同制订了这一执行技能训练计划，帮助父母引导孩子提升执行技能，促进孩子关键期大脑发育，让孩子变得聪明又专注。
执行技能强的孩子能够做到：
·做事有条理，坚持完成任务，克制冲动
·从错误中学习，保持专注，掌控情绪
·善用时间，独立解决问题
·提前制订计划，善用资源
目录:
引言
第一部分
是什么使你的孩子聪明却混乱?? ┆1
第1章 聪明的孩子怎么会到头来如此混乱?? ┆2
第2章 辨别孩子的优势与不足?? ┆22
第3章 你自己的执行技能优势与不足有多重要?? ┆43
第4章 将孩子与任务匹配起来?? ┆59
第二部分
奠定有益的基础?? ┆73
第5章 提高孩子执行技能的十条原则?? ┆74
第6章 改变环境：A代表前因?? ┆87
第7章 直接向孩子传授执行技能：B代表行动?? ┆101
第8章 激励孩子学习和运用执行技能：C代表结果?? ┆122
第三部分
将ABC整合起来?? ┆133
第9章 先行组织者?? ┆134
第10章 教孩子制订常规事务的现成计划?? ┆146
第11章 培养反应抑制技能?? ┆197
第12章 增强工作记忆?? ┆211
第13章 改进情绪控制?? ┆222
第14章 强化保持专注?? ┆234
第15章 教育孩子着手做事?? ┆245
第16章 加强计划和要事优先?? ┆256
第17章 培养整理技能?? ┆266
第18章 逐渐灌输时间管理?? ┆277
第19章 鼓励灵活性?? ┆288
第20章 咬定目标不放松?? ┆300
第21章 培育元认知技能?? ┆310
第22章 什么时候你做得还不够?? ┆321
第23章 与学校密切协作?? ┆330
第24章 路在何方? ?┆339
参考文献?? ┆347
作者简介?? ┆355
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